我會覺得作為她的母親我沒盡責任。以後我的孩子不管是男孩還是女孩我都要教會孩子做飯。第一：會做飯怎麼都餓不到，不需要等著別人做好才有得吃。第二：他們以後結婚成家了也能為另一半分擔。在家裡做飯不是一個人的事。我現在就是另一半藉口不會做飯讓我很苦惱。身體不舒服我都需要自已做飯不然就要叫外賣。對於不喜歡吃外賣的我是一種折磨。

如果你的女兒只會煮麵，你會怎麼感想，這個麻很正常，現在是什麼年代了，也不是過去的那個圍繞著灶臺，家務事做得好就有本事的年代了，這是你沒有接時趕上時代的原因吧，

父母的反應對孩子的心理路程影響很大，就像你所說的這種生活上的小細節，優秀的父母可以做出如下反應。

首先表揚我的姑娘長大了，學會自己煮東西吃了，你是有動手能力並且願意去做的孩子。

（我還記得我那會剛學做飯的時候，炒菜只會炒關於蛋的東西，但是家裡人總是吃的很香，並且加以讚揚，慢慢地我就有信心做更復雜的菜式甚至甜點。)

所以家長的鼓勵十分重要，孩子在心理上能夠獲得肯定，會更積極的去學習。

再其次，如果我做的某個菜，孩子很喜歡吃，我就會跟他說，你想不想自己做自己喜歡吃的菜啊？媽媽可以教你啊......這樣引導她學習更多的菜式。

學習任何技能都需要循序漸進，家長理應以身作則，和孩子一起動手增加親自互動。在家庭方面是個不錯的增進感情的機會。

如果題主是家長，建議您按在我以上所述去對待孩子，孩子應該會慢慢接受並掌握這項生活技能。

如果題主是孩子，你用了“只”這個字眼，似乎感受到了父母對自己的失望，其實我們有時候可以更加主動一點乖巧一點，向父母尋求學習技能的幫助。

以上僅是沉知魚個人觀點，不喜勿噴。