如果家長有這個能力和精力、教學資源，並不是沒有可能，而且有先例的，比較適用於教學不發達不普及、網路不發達、生產力落後、競爭不激烈的古代。

但是人是社交性動物，現在在社會上人的能力是需要被認可的，家長能頒發孩子學歷、能力證書麼，如果有家族企業那怎麼安排孩子都是自己說了算，但要知道王思聰也是出國入校深造過的。

但凡是要自己闖蕩的，應聘要名校證書做敲門磚，而不會問家長牌私塾出品，自己創業的，客戶和合作夥伴也都要參考公司背景和資質的，是否有底氣像俞敏洪一樣拿自己當新東方的金字招牌，怕不怕別人上來詢問你的學歷母校和學習背景。

最後一提，不給孩子九年制義務教育是違法行為哦。

如果你說的成才僅僅指的是知識、智力層面，依靠現在網路豐富的教育資源，學生在家長的指導陪同下是沒問題的。

但是，僅僅掌握了知識是遠遠不足以在社會立足的。一個人以後的發展依賴於其綜合素質，而學校教育有著清晰的教學目標和人才培養方向，對學生德、智、體、美、勞各方面發展有著明確要求。學生只有在學校接受系統的知識學習、技能培養、思想教育，進行良好的社會交往、情感體驗等等，才有成人成才的可能。

退一步講，學生在家裡自學成才了，他如何獲得社會的認同，如何去參加公司招聘、入編考試，如何去安身立命？歸根到底，人必須適應社會執行機制，人離不開社會交往，必須在社會中實現自身價值。