好處肯定有的，第一:當下年輕人很少鍛鍊 ，一個月的軍訓多多少少可以鍛鍊一下，第二:可以增進班裡的合作團結增進感情，第三:軍訓期間可以互相瞭解 有可能脫單

當然有必要，透過軍訓可以樹立集體觀念，集體利益高於個人。也可以鍛鍊毅力，以便面對以後的困難和生活中的挫折。更可以鍛鍊身體。

軍訓，是軍隊訓練的基本功。它從紀律、體力、步伐、軍姿、技能、服裝、意志及要達到的程度、目的等等都是針對軍人設計的，但是長期以來，這種訓練不僅是在軍隊，在警察、公務員、企業員工、從幼兒園到大學學生甚至勞教所、監獄的犯人都在用這套軍訓的方法訓練。我不是說軍訓沒有好處，我想說的是，這麼多各級各類的人員，難道除了這種單一的訓練方法而外就沒有其它更有針對性更有效的辦法了嗎？

由於本問題只針對學生，其它類人員的話題我不說，我就專說說學生的軍訓。學校是教書育人的地方，不論是對學生的教育還是訓練都應該符合學生的實際和要求，並且應該儘量滿足學校和學生的需求。學生在不同性別、不同年齡和學齡階段它的身心條件不同，訓練所要達到的目的和程度也不盡相同。訓練除了需要實現學校的目的要求而外，還應該儘量符合學生的心理和興趣愛好，因為只有這樣才更加有利於學校和學生的良性互動，才可能真正實現訓練目的並且做到長期有效。軍訓，不論從佇列隊形、軍姿步伐、戰術技能還是內務衛生都可以說是“整齊劃一”的，它缺乏針對性及其不同學齡階段的需求性和趣味性。例如，很多訓練課女生及體弱者就不適合，有的所學也非所用，你看近年來的軍訓除了常規訓練而外已經過渡到撥槍射擊、搜尋前進、軍禮正步、軍體拳等等，在我看來這些不僅是玩劇，甚至可以說是鬧劇了。

訓練分技能體能訓練和思想作風訓練兩個大的方面。正如學生課間最早跳廣播體操，後來跳健身操、籃球操、民族舞、鍋樁，如今又開始跳鬼步舞一樣。類似這樣，有針對性、科學性、趣味性的訓練不僅宜教宜樂，而且同樣甚至可能還會更好的達到訓練之目的。