孩子一定得報興趣班嗎？

回答是不一定。因為興趣就是根據孩子興趣愛好而報的培訓班，假如孩子沒有什麼興趣，抑或孩子不願意去上興趣班，完全可以不報興趣班。父母應該清楚地認識到：不給孩子報興趣班，孩子的人生並不會不完整。

所以，給孩子報興趣班，不必強求。孩子有興趣，則報，沒有興趣，就不報；能發現孩子的優勢特長，孩子也願意去上，就報；孩子有特長，卻不想去，則不報，就是不能強求。

當然在經濟條件允許的情況下，在孩子感興趣的前提下，適當地報興趣班，還是有好處的。

一是上興趣班可以讓孩子以後的生活變得“有趣”，畢竟是孩子自己感興趣的事情，孩子會自覺地對自己感興趣的事情進行了鑽研，且能將探究的渴望變成學習的動力.等將來走上社會，步入單位，遇到熱鬧場面，當大家翩翩起舞和盡情釋放歡樂的時候，自己也去展現一下個人的風采和魅力，確實也是一件快事！

二是上興趣班可以培養孩子堅持不懈的堅強意志。雖說是興趣班，但上興趣班更需要克服重重困難，需要克服寂寞，而這一切則需要有意志。

三是可以避免孩子自己浪費童年美好的時光。童年是短暫的，每分每秒都應該讓孩子的生活多姿多彩。

既然好處多多，父母不妨在各方面都具備滿足的條件下，可以給孩子報個興趣班。但要注意，切忌太多，報一到兩個足矣，絕對不能影響到孩子的正常上學和做作業。

我們一直在給孩子進行興趣班的上課，線上線下都有，說說我的看法，我原本對課程不挑，也就是讓孩子聽課，後來我才發現，教育機構間的差別真的非常大。孩子的第一個芭蕾舞課上了三個月，第一個鋼琴課上了三個月。上完全部換了。我很慶幸自己換了，沒有繼續找藉口溫水煮青蛙下去。第一任芭蕾舞課的老師真的太牛了。教育娃娃靠吼，動作示範不十分到位，然後教孩子站直也沒什麼很好的方法，就是拼命說膝蓋打直。。後來這位老師，讓我們拿了一張A4紙，讓孩子站直了夾緊這張紙。事實也是，孩子的體態進步超級大，出去玩很多人都會說，孩子是不是學過跳舞。第一任鋼琴老師也是挺牛的。她從來不示範曲目，就是刷進度，也不管孩子能不能跟上。嗯，孩子跟不上不要緊，課後讓我們家長學著練，後來我們也看不懂了，就去找視訊來學習練。於是就不想花這些錢給這位鋼琴老師了。第二位鋼琴老師，課堂上不怕麻煩，各種挑戰孩子，讓孩子課上就學完，回家盯著練習一下就好了，真的是很幸福。

怎麼選教育機構?

第一，多多試聽。一定要多去試試，覺得不好立即要有後備選項。多聽周圍夥伴的推薦也會是一個好的選擇。

第二，不要害怕換老師。都是市場經濟，請用市場經濟的眼光給孩子挑選好老師。我每次換都是企圖帶一波同樣的小朋友換，但是都沒成功。別人很忠誠，或者擔心孩子不適應，我也不能說什麼，但我一般不會死守不好的老師。第三，個人為名的教育機構會好於大型綜合機構。也就是，是機構老闆來教你，還是機構員工來教你，差別非常大。老闆會為了長遠做打算教好孩子，但是員工不會管的。

最後說一說，哪類班不建議報。

第一，速成類的班級。聽到兩個月、兩個星期上臺表演的機構，別去！速成這種概念會傷害孩子穩定堅持的信念。還有，那麼速成我後面學啥?說明成長空間不足。

第二，追求低質量的班級。很多模特班之類的機構。我去過兩家，對這類機構的印象非常差。一個是沒有培川計劃和成長空間。一個是帶孩子參加各種秀場活動，這種教學目標，會妨害孩子學習能力的培養。而且我確實見到過一個很小很小的孩子，為了所謂的瘦美。各種不吃飯，幾乎營養不良，她就是在這種興趣班活動的。可能是個例，但我建議家長三思。

第三，孩子不感興趣的班級。我給孩子報名過街舞班，我非常喜歡，孩子堅決牴觸。上了不短的時間，兩個月，最後還是惜別了。因為孩子真的不感興趣。家長還是要有敏銳的觀察，不要跟孩子說什麼"開工沒有回頭箭。。孩子可以選擇任何有興趣的班級去上，真正有興趣的，家長堅持下來就好了。

總之，功夫在詩外。看起來是孩子的興趣班，其實是家長的大考驗。

我看過幾位的回答了，基本分兩派，尊重孩子的選擇不去幹涉，根據大人的意願給孩子報班。兩種觀點各有千秋，但過於武斷。我們曾經也是孩子，小時候的我根本就不知道自己將來要幹什麼。自己喜好的事情也是三天熱，但過得很快樂，許多東西一學就會。但大人要求的事情根本拿不起精神去做好，除非在鼓勵與讚揚下才會用心去做，但大人有大人的標準，不達標的機會更多，批評多過表揚，自己也就產生了牴觸情緒。

至於興趣班，還真得看孩子的意願，他要上，那肯定也是貪圖玩得痛快。一年級的孩子，誰會想得到通過興趣班學東西呢？要讓他玩吧他還能堅持，如果你要他好好上興趣班，去學習東西，他立馬就態度大變化跟著大人唱反調。這種情況，待孩子八歲後更明顯。

興趣大都由天賦指引，在某方面有天賦的孩子，他會主動地去研究某方面的東西，並從中獲取樂趣。沒有天賦的孩子，你強迫他去學也是瞎子點燈白費蠟。

當然，自然燻陶也能改變人生興趣。你是雕塑家，孩子會很關注你的舉動，在長期的觀察與模仿中，孩子會自然地接受事實，瞭解了它的原理後他會有模有樣地仿著大人的樣子去做事，而且做地不賴。

總之，主動地學習才能產生興趣，牛不喝水強摁頭肯定行不通。孩子想上興趣班，大人少阻攔多鼓勵；不想上也不必強求，等孩子大點了有了明確目的後再選擇興趣班也不遲。不管從多會開始學都不晚，關鍵是自己的興趣是否恆定持久！

有許多家長，看到其他孩子上興趣班，他們就著急，生怕自己的孩子落後於人。這種急法沒用，在孩子的成長中，急性子會被挫敗的。不防“牽著蝸牛去散步”，讓孩子自由發揮，他想走多快就走多快，我們順便也擇地休息為是！

關於這個話題我回答了N次了。

我覺得很有必要再回答一次。因為這個問題的場景有點不同。

你家孩子已經小學，自己也願意認真學習,所以就一定要尊重孩子的決定了。在她還沒有興趣上別的課之前，你還是不勉強她了。

因為引導孩子上興趣班的年齡是在幼兒園階段，那個時候父母要引導孩子上興趣班。而且一定要記住，孩子還小，玩心重。情緒控制還不成熟，這個能力要9歲才成熟。當他選擇放棄的時候，家長必須堅持，但前提一定是要互相尊重。

什麼叫互相尊重?就是在她選擇興趣班時提前告知，興趣班可以上，但是必須堅持，可能中途你覺得不喜歡或者累了想放棄，這是不允許的。輕易放棄的人很難做好事情的。所以你確定不會放棄我才幫你報名。當有一天孩子有可能想放棄時，做媽媽的一定要堅持。

孩子興許只是鬧一下情緒，當狀態好了又想去了。家長除了堅持最重要適當引導如何上好興趣班。讓孩子知道自己要怎麼做，並引導學習好興趣班會有什麼快樂的追求等等。

小學雖然應該錯過了最佳培養期，也可以跟孩子多溝通，深入交流和引導一下。

不了了之有你的原因，大部分孩子肯定喜歡什麼班都不報，玩多好？關鍵是家長不要這麼想，我兒子一年級，現在跟我學畫，也是經常各種不願意，但是沒辦法，必須學，以後的事誰也不敢預言。我父親是美術老師，也不想讓我學畫考大學，最後沒辦法學了，當時不想考師範，最後師範大學畢業了，畢業後不想當老師，就想進公司，最後還是進了學校，雖然後來單幹了，但是還是做老師的職業了。

我上學的時候沒有才藝班，所以我除了畫畫，別的才藝什麼也不會。

別什麼都由著孩子來，也別相信什麼快樂教育，我們老百姓的孩子還是要多學習，技多不壓身，總有一天會用上的。