小孩子哪有不貪玩的？他們天性活潑好動，對世界對未知充滿好奇，什麼都想試一試，玩一玩。

這個年齡段的孩子，學習能力很強，但分辨能力和自控能力很弱，什麼是好的，什麼是壞的，什麼能做，什麼不能做，需要家長好好的引導。所以說，家長是孩子最好的老師。

孩子貪玩，就要好好分析他貪玩什麼，為什麼貪玩。把握住他的興趣點，引導他往深層次探索。孩子的教育最重要的就是陪伴和理解，不能一味地粗暴和約束。

孩子玩，你就陪他玩，而且要比他玩的好，你不但要做他的老師，也要做他的朋友。你只有瞭解他，才能因材施教，教育好他。

所以孩子貪玩不重要，重要是你理解她為什麼貪玩嗎？

謝邀！小孩子之所以叫小孩子主要是因為其小，對世界各種事物都充滿了好奇，渴望瞭解，滿足小小的心理。孩子小是泛指，對於14歲以下的孩子可以分幾個階段對待：對於特別小的如5-6歲以下的可以理解，就是純粹的帶撫，以保障正常的發育生長。但是7歲以上的孩子就要注意了，父母除了日常帶玩的同時，要給與適度的引導，並解釋一些原因和講道理。9-14左右的孩子就很重要了，這個階段的孩子就整個處在一個《十萬個為什麼》期間，對世界充滿了渴望和認知，也是世界觀和人生觀逐漸成熟的時候，需要家長老師給與樹立正確的引導，同時根據其興趣培養各種愛好，為孩子未來的發展做好儲備和幫助。

那要看他喜歡玩什麼了。

一是因勢利導，在他玩的過程中發現興趣愛好，並正確引導給予支援培養，讓他獲得成就感。興趣是最好的老師哦。

二是如果小孩沉迷於玩遊戲。因為小孩自制力差，那家長需要適當介入做思想工作，還可以通過一些他感興趣的事情轉移注意力，讓他在感興趣的事情上獲得成就感。慢慢的就會轉變了。

家長要用誠信陪伴孩子，完成一些活動，比如一塊做遊戲，比如把學習當遊戲，孩子的心就是玩本身就是正常，不正常的是大人父母，所以孔子說過，因材施教。

下面我回答一個問題：小孩子貪玩的心很重，怎麼辦？

我認為，玩是孩子的天性與本性，小孩子不愛玩才是問題。會玩的孩子才聰明，俗話說：只養匪材，不養吃材。不會玩不愛玩的孩子，應該引起家長的重視。

如今，國家提倡素質教育，孩子需要德智體全面發展，所以家長大可不必因為孩子貪玩而焦慮，對於貪玩嚴重的孩子，家長只需要適當的進行引導，讓孩子在玩中學，在學中玩，因為在玩中，孩子才能增長知識，增長見識，發現未知。

小孩子貪玩心很重是很正常的，你看孩子平時喜歡玩什麼樣的東西，用怎麼的方法玩，你可以觀察一下，然後引導孩子的正確玩法。

說實在的孩子小學前貪玩正常，上學後貪玩我自己的經歷就是打，打得有方法別打臉，很打屁屁，覺得疼，還不讓他覺得恨，妻子還得當好人。一唱一和。孩子成長如此而已

孩子貪玩是天性，玩本身就是一種最好的學習方式，用心加以正確引導，有節有度，寓教於樂，如此甚好。另外，可以多些嘗試讓孩子玩在體育鍛煉之中，身心都可得到鍛鍊，他日即使未成大器，也能擁有健康體魄。

小朋友貪玩是孩子的天性，大人有時也會貪玩。作為大人要正確引導孩子。正確合理給孩子安排學習計劃和一些娛樂，例如看一下電視手機等，限制好時間。一般小朋友都會遵守的。儘量不要強求小孩做不喜歡做的事，小孩也有自己的想法，多和孩子去溝通。

這個問題自古以來就是一個無數的父母問過的問題。但是這個問題，回答起來並不簡單，也是一個極富爭議的問題。文化背景不一樣，時代不同，都會有不同的回答。就當代來說，人類社會發展到了一個張揚個性的時代，對任何人來說，基本的生存危機都已經不存在，創新在未來會變成人類社會的主流發展模式。絕大部分有成就的人都是有個性的善於創新的人，如果孩子的貪玩受到抑制，同樣他們的創新思維也會受到抑制。並不利於孩子未來的發展。所以對於貪玩的孩子應該正確引導，而不應該過分限制。對於不貪玩的孩子，恰恰應該鼓勵他們多去做一些創新的玩法。使孩子從小就養成獨創性的思維和較強的動手能力。