非常有必要！國內從小學到大學教育都對學生避談金錢和賺取財富的問題，生怕孩子們染上金錢的銅臭味，陷到貪財的錢眼裡去！

其實這是一種誤解，正確的金錢觀也應當從小開始培養，在這個以經濟建設為中心的社會裡，重視財商的培養很有必要！

在孩子的金錢教育中，常常有以下誤區：

“要那麼多錢幹嘛？我和你媽掙的錢夠房貸、車貸和生活開銷，我們家不是很好嗎？哪像爸的同學，房子十幾套，大奔幾輛，結果怎樣，仗著自己有幾個臭錢就了不起，在外包三小，結果是現在離婚了，可憐的是孩子受苦了！”

很多父母不想讓孩子從小接觸錢，怕孩子成為小財迷，給孩子傳達的觀念是，有錢人要遠離，窮要窮得有志氣，有錢人大多是骯髒和不乾淨的，而且，人一有錢，大都會變壞，認為金錢是人變壞的根源。

其實，絕大多數有錢人的錢都是在法規之下正當獲取的，也不是個個有錢人都去包小三，吃喝嫖賭！

要讓孩子明白，人的好壞不在於錢多錢少，而在人心是否守紀、正義與善良！

你只管讀書，錢我們負責

很多家庭其實並不富裕，但為了給孩子讀書，卻拼光了所有積蓄，以滿足孩子過分的要求，對孩子進行富養，把孩子養成了衣來伸手，飯來張口，花錢大手大腳的巨嬰。

隨著孩子的長大，父母應讓孩子逐漸瞭解家庭的經濟狀況，和孩子討論零花錢的合理數額，讓孩子養成零花錢開支記賬的習慣，對不合理的開支要進行詢問及批評，鼓勵孩子將多餘的零花錢存起來，培養孩子計劃用錢的習慣，既不奢侈，也不摳門！

對於富裕的家庭，也要讓孩子明白，雖然家景很好，但這些財富都是父母辛苦一點一點積攢起來的，是父母辛勞的結果，再多也與你沒有什麼關係！得自己學會獨立，才守得住家業。

長大了，你就明白怎麼才能有錢

由於家庭和學校都未對孩子進行金錢和財富知識的教育，在孩子出身社會之前，財商基本為零，許多家長還天真地以為，孩子長大了不就有錢了嗎？

其實是很不對的，賺錢和理財都很重要的學問，正確的財富觀也要從小孩開始教育。

現代社會的運轉都是圍繞財富與金錢展開的，家長應該重視對孩子進行有關金錢、財商的教育，讓孩子學會記賬，學會費用的支出與安排，學會攢錢與儲蓄，必要時打假期工賺零花錢。

孩子學財商，有必要嗎？？

前幾天，家長們聊起財商教育的事。有的家長先是搖頭，然後說起了一二三。有的家長們表示贊同，但是沒有具體章法可循。那麼究竟是怎樣的呢？讓我們一起來走進孩子的財商教育。

家長們的觀點大致概況為這兩個：

觀點一：學習賺錢，會影響孩子學習。有一位家長談到，春節期間，親戚家的孩子賣春聯賺了3000元，覺得錢原來可以來的這麼容易，從此就沒有心思學習，總想著賺錢。學賺錢會讓孩子變成守財奴，以後就只認錢不認人了。現在孩子學業這麼重，哪還有什麼時間學財商啊。要是重要的話，學校為什麼不教？？

觀點二：財商很重要，孩子將來總會長大，一天要自己學會自力更生，會賺錢沒有什麼難以啟齒。但是要懂得方式方法。

作為家長的我們，會有同樣的想法嗎？我們來說說。

一、什麼是財商？

財商包括兩方面：

一是創造財富及認識財富倍增規律的能力；

二是駕馭財富及應用財富的能力。

財商是與智商、情商並列的現代社會三大能力，不可或缺。所以說，財商的學習很重要。但，那位家長問：為什麼學校沒教呢？

在我的理解，智商表示的是人對外界探知的能力，主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動能力等。而這些能力的習得有標準答案做參考。有一定的考核標準。這使得智商的提高能在學校裡通過教學手段來實現。

那麼財商呢？學校教育孩子的是：金錢是價值的貨幣表現形式，從價值創造而來。但是，一回到家，孩子們，衣來伸手飯來張口，還沒等孩子創造價值，家長就會主動給孩子提供零用錢，

財商，相比智商所反映的各學科可以從教學手段來習得，它更傾向於家庭財商環境的營造，家庭財富觀念的傳承。家庭、父母、長輩對孩子的財商教育，會比學校教育更實際和全面。

二、金錢背後的偉大夢想

財商教育，是讓孩子們賺更多的錢？讓孩子抱著錢過日子嗎？賺錢是我們的終極目標嗎？

不是的。我們思考一下，我們為什麼希望變得有錢？

希望我們能有錢買車子、房子，家裡人過上舒服的生活；

希望財務自由，過自己想過的生活而不是必須要“996”……

所以說，每筆錢的背後，都承載著一個偉大的夢想。

財商教育的意義就在於，讓孩子甚至是讓家長自己能意識到，金錢並不是我們所追逐的最終目標，實現其背後偉大的夢想才是。

三、那麼我們該怎麼做呢？

我們看過很多90後、00後創業的故事。00後創業明星羅敬宇寫過《20歲我賺了1000萬》，書中的真實案例以及作者的親身經歷，深深吸引了我。其實羅敬宇講的就是財商。但是，對於財富的渴望和理性的追求，卻是我們要積極汲取的。

前面我們提到過一個案例，孩子春節期間賣春聯，賺了3000元。家長的出發點，是讓孩子認識金錢，體驗市場的交換規律，懂得金錢從價值創造而來，這對於孩子來說是一個很棒的經歷。

羅敬宇的書中也曾提到，他上小學的時候，利用寒假賣孔明燈，賺了2萬元，讓夢想放飛的故事。

但是，體驗過後，更需要一個系統的財商學習環境給到孩子，讓孩子在一個穩定的環境中，不斷學習和成長，而不是把對錢的認識侷限在個案上，盲目追求和崇拜，以致於失去方向，淪為金錢的奴隸。

我們提倡的財商教育，是以培養孩子的良好品格和社會生存技能為目標，正向引導教育孩子，希望可以通過創造有愛的家庭財商環境，讓孩子的財商得到啟蒙，並且茁壯成長，最終能獨立支撐起未來財富創造以及駕馭財富的能力。

四、成為孩子財商教育的Navigator

現在是網際網路時代，是一個金錢在手機中自由穿梭的時代。我們需要教育孩子如何駕馭金錢，如何利用財富，如何創造更大的價值。試想一下，如果我們的孩子從來不接觸游泳池，從來不會游泳，那麼20歲以後，他要每天都在海洋中生活，將會是怎樣一個景象？

回想一下，我們剛剛步入社會的時候，為什麼大家都是每個月5000元工資，但是幾年後，為什麼有的人可以買車買房環遊世界，而有的人依然生活拮据，身居斗室，為什麼會有天差地別的差異？而財富又直接影響著下一代……

五、財商教育，讓孩子終身受益

1、引導孩子，學會做規劃。問一問：春節期間的壓歲錢怎麼打理的？哪些錢是要存起來的，哪些錢是要花掉的，哪些錢是要贈與的？為孩子培養一個金錢觀，讓孩子有規劃。

2、正視支付工具。當今社會支付工具的自由超出人們的想象。這些工具方便我們生活的同時，模糊了錢的概念。很多孩子看到手機輕輕一掃，就可以買任何想要的東西，卻不清楚那個二維碼代表什麼？銀行卡怎麼來的？我們家長要給孩子講解，這些東西的來源，代表的含義，功能和作用。幫助孩子樹立正確的金錢觀。

3、分清“想要”和“必須”。俗話說：錢要花在刀刃上。就是說消費的時候要分清輕重緩急，分清主次。有孩子說，我想吃冰激凌，我覺得冰激凌是必須。那麼請讓孩子仔細想一想，冰激凌是不是必須要天天吃呢？光吃冰激凌能夠解決我們所有生活所需呢？那一日三餐是不是可以不吃呢？？這時孩子會說，好像也不是那麼重要。所以，分清“想要”和“必要”很重要。有助於幫助孩子在誘惑面前做出選擇。

4、做好消費記錄。直觀地瞭解財富去向。結合上一點的“想要”和“必須”，讓孩子自己規劃出哪些具體的專案是可以投資的，哪些是不必要的支出和浪費。

5、讓孩子知道錢來之不易。只有知道錢來之不易，孩子才會懂得珍惜和計劃。有的美國家庭會讓孩子做家務來賺錢。孩子通過勞動換取的金錢，在消費的時候，就更能知道交換到底值不值。就要靠自己來鍛鍊財商了。

6、學會贈與。贈與也是財富分配的一方面。我們經常看到贈與、捐贈、募集款項，其實這些都是財富價值的另外一種體現形式。回饋，能夠活得更多的快樂。

總結：財商教育是每個孩子的必修課。希望寶寶們從小就能樹立起正確的金錢觀，將來都能成長為對社會有益的棟樑之材。

END

我認為很有必要讓孩子學習財商。

我對我的孩子也有意識的展開過財商教育。

財商教育，說白了其實就是經濟觀念和金錢觀念的教育。

為什麼財商教育對孩子有必要的呢？

當前社會屬於經濟社會，我們孩子在看動畫片的同時，總會多多少少接觸到金錢有關的社會生活。比如買玩具，比如坐車刷卡，比如吃飯付錢。

孩子本身會自覺地對這些發生在身邊的社會經濟事務感興趣的。家長的順勢引導教育，能幫助孩子正確及時的認識生活。

往大的說，很多現在世界著名的經濟學界的大佬們，也是從小就學習理財等經濟知識的，並且還有加以實踐，最終才有當下的成果的。

我曾經看過巴菲特傳。裡面講到，巴菲特在9歲就知道自己組建一個送報團來賺錢。

在這之前，他就有了財商方面的教導和領悟學習。

當孩子說，媽媽，沒錢就去銀行取吧？ 而你沒有一個正確的解答的時候，

也許很長一個時期，你的孩子會真的以為，銀行就是你沒錢就可以去取錢的地方。

這樣，顯然對孩子的教育成長是不好的。

怎麼對孩子展開財商教育呢？

我對孩子的財商教育，是這樣展開的。

對於孩子在生活中經濟問題的疑問，我儘量都積極正面的答覆，不哄騙不馬虎。

比如孩子說，媽媽你手機裡面是不是很多錢？

我會說，那個是因為我手機裡面有數字移動銀行，我的工作收入會存到那裡，然後我就可以用這個來去超市刷卡了。並不是媽媽手機裡面會變錢。

比如，壓歲錢，我會給孩子後，告訴她錢給她，他可以保留，一直不動就是存錢，如果買東西了，就是花錢。花錢了之後，壓歲錢會變少。

不花錢，錢放在那裡也不會增加。。。

2.留意一些少兒財商網課，給孩子聽聽，瞭解下。這些課程的講解相對不懂經濟學，兒童心理學的家長會更專業，所以適當聽聽也會有些收穫。

3.買些少兒財商方面的書籍給孩子看看。

我們給孩子買過小狗錢錢這本書。

孩子看後非常感興趣，還找做，自己把自己的壓歲錢分成了幾個小包，一邊是存款，一邊是目標購物包，一邊是零花錢包。。。

非常讓我驚喜。

父母應當從小就開始培養孩子的財商，幫助孩子樹立正確的金錢觀，引導孩子正確地使用零花錢。

一、對於2歲以內的寶寶，家長可以通過遊戲教寶寶認識錢幣。

父母可以用一張白紙，覆蓋在錢幣上，用鉛筆反覆塗抹，最終在白紙上形成錢幣的圖案，讓孩子自己動手嘗試，有助於孩子記住圖案，更好地認識錢幣。

二、對於大點的寶寶，家長可以和孩子進行兌換錢幣的遊戲

父母準備一些價值不等的錢幣，按照幣值的大小，教孩子認識幣值的大小，哪張幣值最大，其次是哪張，最小的是哪張，以及幣值之間的關係。通過這個遊戲不僅可以教孩子認識錢幣還能教孩子學習數學知識。比如家長找出一張5元的，孩子可以拿出相應的零錢進行兌換等等。

三、平時在家給孩子創造“打工”的機會，讓孩子知道掙錢的辛苦

家長可以教孩子做一些力所能及的家務活，比如擦桌子、掃地、倒垃圾等等，這樣既能讓孩子鍛鍊勞動的能力，又能教孩子認識到掙錢的辛苦。

四、平時教孩子學點理財 ，讓他知道錢能生錢。

當孩子的零花錢或壓歲錢達到一定的數額，家長可以建議孩子存到銀行，或者爸爸媽媽可以幫他存起來，並給他支付一定的利息，如果孩子需要的時候，可以從中支取。家長也可以教孩子接觸股票、基金、債券等。理財知識。

五、家長引導孩子正確使用零花錢

家長教孩子不要亂花錢，確實有需要再買，不要想買啥就買啥，養成大手大腳花錢的習慣，也不要有攀比心理。每個月養成有計劃的花錢，並且家長要了解沒錢的去向，另外每個月零花錢不夠花家長也不要另外“補貼”。

父母應當積極地引導孩子正確地使用零花錢，做到有計劃、有目的地消費，真正做到零花錢不零花，從小培養孩子的財商。

對於這個問題我的看法是完全有必要培養小孩的財商知識，小孩子在4-6歲的時候就有一定得金錢意識了，比如說在過年的時候小孩子的壓歲錢，父母就該引導他怎樣合理的使用，比如說除了買衣服、玩具、零食之類的，還要告誡孩子不要鋪張浪費，這種習慣一旦養成長大了是很難糾正的。

還可以在孩子8-9歲的時候培養孩子做家務得習慣，長大了才能更好的融入社會，父母也少操心。

我的觀點是小孩也有必要學習財商。

要學財商要具備財商思維

財商包括兩方面的能力:一是創造財富及認識財富倍增規律的能力(即價值觀);二是駕馭財富及應用財富的能力 。財商是與智商、情商並列的現代社會能力三大不可缺的素質。

財商思維其中有財務學和投資學。

財務學 ：錢，本身無所謂善惡，我們追求金錢也無可非議。當今社會，想要過上好’生活，是離不開錢的。吃穿住行、看病吃藥、看演出、逛街遊玩......樣樣都得花錢。錢，是享受生活的一個先決條件。

雖然很多人都意識到了錢的重要性。但是，因為自己不懂財務學，導致自己分不清什麼是資產、什麼是負債、什麼是現金流，受到收入、消費的限制，總是無法駕馭金錢，從而讓自己陷入困境成為“月光族”。

投資學 ：任何一個人要想真正成為富人，實現財富自由，時間自由，人生自由，心靈自由，就必須要學會投資，讓錢為自己工作，讓錢幫自己賺，只有這樣，你才有可能成為真正的富人，過上有錢有閒的生活。

為了小孩以後有更好的生活，我認為必須要讓小孩學習財商。

在當今的經濟社會裡大多數的父母親只重視孩子的智商與情商。卻忽略了孩子的財商教育。只有“三商”：都高的孩子，才能贏得自己的精彩人生。

財商教育的重要性：

很多孩子不知道錢從哪裡來，只知道父母親用手機一刷別人就給東西。在ATM機一按就會吐出錢來。沒有錢了，向父母親要就行了，卻不懂得父母親賺錢的不易。沒有金錢概念的孩子，長大以後很難形成良好的儲蓄觀念和理財觀念。更有甚者會因為金錢誤入歧途。

對於金錢沒有概念的孩子，花錢比較隨意，也容易盲目攀比。長大以後由於缺乏起碼的理財知識，容易淪為“月光族”、“啃老族”等，嚴重的還會因為跟父母要錢沒有得到滿足，而跟父母產生對立。

決定孩子將來的生存能力：

在中國家庭內部，絕大多數的家長沒有給孩子進行行財商教育，家長不願意孩子過早的接觸金錢，平時對孩子的要求就是“你好好學習，錢的事不用你操心”。

結果孩子畢業以後，工作、戀愛、買房、結婚、生等諸般現實問題接踵而來，所有問題都與金錢息息相關，這時候沒有“財商”的孩子，會感到非常的措手不及。

引導孩子參與消費

當孩子去超市或商場購物時，要孩子把所需要的東西的價格一一的記錄下來，或者在生活中的一切消費。在一週內進行一次檢查，看哪些錢該花，哪些錢不該花，哪些東西買貴了，哪些東西沒必要買。父母親對他們進行講評指導。這樣孩子們就會知道錢花在哪裡更有價值。

目前青年人中存在的“月光族”、“啃老族”等現象都與兒童階段形成的理財習慣分不開，作為孩子的第一任老師，家長應重視從小抓孩子的財商教育。

家長不應限制或替代孩子進行消費，不給孩子選擇和思考的機會，建議家長和孩子一起商討零花錢的額度、研究獲得零花錢的途徑、分析零花錢的信用、讓孩子參加相關的理財教育與活動等，幫子從小樹立正確的金錢觀和理財觀。

這個是有必要的。

比如說孩子的壓歲錢，如果壓歲錢比較多就給他辦一張銀行卡，帶小孩到銀行讓他自己存錢，告訴他這個裡面的錢你每年每年存就會越來越多。[大笑][大笑]

留一部分給他當零花錢，告訴他這是你今年的零花錢，想買什麼隨便買，自己安排就好了，順便加一句這是你今年全部的零花錢哦！[笑哭][笑哭][笑哭]自己看著辦吧！

不知是不是不當家不知柴米油鹽貴，現在孩子買東西都會思量一下，再也沒有以前為了要我們給他買玩具的各種哭鬧。

我個人認為對兒童的財商教育是可以但不是必須，而且家長的人生觀、價值觀的正確性是決定是否對小孩子進行財商教育的前提。

對小孩子而言，他（她）本身一般不會掙錢，往往是長輩、父母、親人等給的一些壓歲錢。因此，家長在對小孩子的財商教育目的是培養孩子理財意識，培養孩子正確的消費觀、正確的金錢觀，管理好、合理用好零花錢和自己的壓歲錢，讓孩子學會接人待物，懂得並非一切都是理所當然，要懂得感恩。理解生活中有比金錢更重要的是人與人之間的真情，千萬不能成為金錢的奴隸！

家長最好是引導孩子怎樣用好已有的零花錢：譬如用自己的錢給生日中的長輩、父母親人等買點紀念性禮物；給自己買點書籍或文具；幫助需要幫助的同學或弱者等等。這既有對孩子計劃開支的檢驗，也有責任與感恩的培養，確實好處多多！