看了打你女兒的孩子是兩歲多的堂弟，我的意見是不要打回去。為什麼呢？我們先來探討下2歲多的堂弟，此階段他的思維與動作發育很快，但是他的語言表達能力特別是男孩子表現滯後。當小堂弟心裡明白，但是不能用語言很好的表達說出時，他最直接的原始方式就是用肢體語言來表達，於是就出現了打這個動作。

這是我們所有兒童發展的必經階段，當媽媽的你不要太生氣，我理解你的心情。當小堂弟出現打你女兒這種情況時，你就一下子抱住小侄子，輕聲對他說：寶寶不要太用力的去摸姐姐的臉或者他打的其他地方，那會讓姐姐不舒服的。還有可以叫你女兒再遇到別人對她動手時，可以大聲喊你幹嘛？小堂弟也會濛濛停手。

千萬別對著著小堂弟說打這個詞，因為他本沒有這個意識，你每次說反而強化了他對打的記憶與印象，然後加強了動手次數。遇到了都溫和平靜的從正面鼓勵小侄子，暗示他：“你喜歡姐姐，你就和姐姐握握手（或者其它）小堂弟在這個階段是很容易出現這樣的行為，但是他們的這個行為沒有惡意，恰恰相反。是喜歡的一種表現，想和姐姐玩的一種表現。

所以那個堂弟還小，呈現出打的動作，應該是用語言表達不出自己心中所想的。就用了自己最快的肢體語言了。所以對於2歲的他我們不贊成打回去的方法，我們採用引導轉化共情的方式讓他明白不能動手有力摸姐姐。

大家好：

1.或者說你是大姐姐，你讓他一下，或者你看到他打你女兒的時候，你可以去好好的和那個小男孩說，打人是沒有禮貌的，你在打姐姐下次她就不和你玩了。

2.就像我家的小孩這樣，伯母家的小孩早上我們還沒有起床他就回來和我的小孩玩，我伯母就是那一種不講道理的人，她小孩看到我家的什麼東西都想要，如果有一點不合他的心意，不給他玩，吃東西的時候不給他吃到飽，他就大聲哭，好像別人打他一樣，就跑回去告狀，說來我家裡我小孩打他，還有其它的，所以我伯母就對我有怨恨，說我欺負她沒有孫媳婦，小看他的小孫子，其實我就沒有那種心，每次一回來吃什麼東西，我都是分著一樣多的，吃豬肉粥、粉、其它的都有他的份，不會寫作業我又教他，她還在別人面前說我的不是。

3.小孩的話聽一半、信一半就好啦！信多大人就會有架吵，如果說我們欺負他，放學一回來就來我家，一來我家我伯母就拿著一條棍子回來打，想打來氣我，這樣做有意思嗎？打疼的還不是你自己的孫侄子，所以說不分青紅皁白，不是自己親眼所見，還有自己的小孩是什麼樣的性格，這個最起碼的問題！都不瞭解清楚、就罵人你們覺得有意思嗎？所以說做人要放寬心態、小孩的事大人不參與，就什麼事都沒有了。

請問你作為一個成年人，你的思維是熟了還是半生不熟的，一個四歲一個兩歲，你都沒熟何況兩個都是幼兒的孩子，他們不懂事，難道你都不懂事？可以給小弟弟說不可以打人，也是一個教育震懾而不是你要還回去，這樣說明你真的沒家教。還怎樣教育孩子呢？

女兒快四歲了，她堂弟才兩歲多點，這麼小的堂弟還多次無辜打她，肯定大人不能還手，只能嚇唬嚇唬他。如果你還手，讓弟兄和妯娌知道了，關係會搞不好。再一個大人和小孩較真，別人會議論大人不好。這事只能告訴奶奶或妯娌多加看管孩子們，能不在一塊最好。謝謝邀請。

兩三歲的小孩心裡沒有明確的是非觀念，他的某些舉動不要按照成人的標準去衡量，不能簡單地理解為霸道毫不講理。有些東西他無法用言語表達出來，只會訴諸拳頭。他出手打人也許是為了爭奪本不該屬於自己的東西，也許是因為在和你女兒玩耍的過程中，你女兒的某句話得罪了他。也許他在家經常受到家長的打罵，讓他形成了反抗的心理，養成了暴力的性格。

原因可能多種多樣。所以你需要冷靜下來，弄清其中的緣由。我也很能理解你，心疼自己的女兒，誰家的寶貝誰不心疼呢？

你可以與他的父母多溝通，說明情況。或者在大人的看護下讓孩子們一起玩耍。其實，最簡單有效的舉措，就是儘量減少兩個孩子之間的接觸。

先禮後兵吧。當著他家人的面先溫柔的教導他姐姐是女生，你是男子漢要保護姐姐，如果你再打姐姐，姐姐會很傷心的，如果他家人明事理應該當時就教導他不能打人。如果繼續還是無故打人，應該告訴自己的女兒打回去。

教你女兒和他講道理吧，如果說不通就再教你女兒把他打疼打哭再繼續跟他講道理，相信小孩子通過實踐後都能說通的。這畢竟是孩子間的吵鬧，相信雙方大人都不會去計較吧。