這個，我有經驗。

我是一名高中語文教師，教齡二十年，自認為自己算得上一名對得起講臺對得起良心的教師。

去年，我女兒考上了我們學校，我挺自信的，主動提出要帶孩子的語文課。怎麼說呢？教學這麼多年，覺得自己還行，高一打基礎，我心裡想，一定要讓孩子既學到知識，也能感悟出語文課堂之美。我也一直這麼想，這麼實施。

但是，到了課堂之上，我的心態卻和往年教其他學生不一樣了，以前，很放鬆，我也敢講敢評價，現在，心裡邊有個小聲音說：孩子在底下坐著，要保持媽媽的形象啊！於是，上課反而放不開手腳，很多即興發揮，也不如在另外一個沒有我女兒的班級。

評價作文時，我把寫得好的作文都做成PPT展示，女兒寫的很好，可我怕其他同學說我偏心，就只口頭表揚了一下，放學時候，女兒委屈的哭了，說自己花了很多時間心思，但是沒有得到我的認可。我多方解釋，她還是心有不甘。

在第一學期，女兒的語文成績一直不怎麼樣，我覺得她是太緊張，太想把語文考好，反而成了班級里語文成績不怎麼樣的了。後來分班了，現在我不教她了，她的語文成績突飛猛進，她自己也很自信了。

她一直認為我是一個好的老師，即使現在她已經換老師了，她也認為自己的媽媽教書很“厲害”，但也可能正是因為媽媽在這方面的很“厲害”，才讓她有一種自卑感或者乾脆說是在媽媽面前很沒存在感。

所以，要想教自己的孩子，不只考慮到自己，更重要的是要多考慮孩子，多考慮一下親子關係能不能轉化成正常良好的親子關係。

作為教師十八年的我堅決不把孩子放在自己班，原因有以下幾點：

一，會讓孩子在班裡有一種“王者”心態，他會對同學的態度高高在上，讓周圍同學敬之遠之而最後厭之。

二，會讓孩子有一種特殊的“優越感”。

代課老師會沒有原則的給同學戴上虛假的榮譽，久而久之，他會在這種環境下浮躁，不思求上進。

老師的孩子在別的老師的班級會得到更多的照顧，感覺對其他孩子不公平，很多老師孩子學習很一般甚至不好，還當班幹部，感覺這樣的家長媽媽臉皮真的好厚！