老師為什麼要找家長談話？

這不是孩子該關心的事，在小學語文中，我們就在學習四書五經的內容，四書五經不是簡單的好詞佳句，而是我們的行為手冊。

其中《禮記》就有這樣的內容——

"所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也。小人閒居為不善，無所不至，見君子而後厭然，掩其不善，而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。此謂誠於中，形於外，故君子必慎其獨也。"

總結出四個字：君子慎獨。

怎麼理解呢，我們學生又應該怎麼做呢？

慎獨“既是一種道德修養的途徑，也是經過長期修養所達到的一種境界。它是指一個人在獨處活動，無人監管，有多種不該做的事的可能並且不會被發覺的時候，仍然能堅信自己的信念，自覺的按一定的道德準則去行動而不做任何不該做的事。

所以，作為學生，做好自己分內的事，老師和家長做什麼，並不需要關注。因為作為學生的你也管不了。

作為家長，首先調查清楚老師為什麼找家長談話。自己要做到心中有數，如果是因孩子犯了錯誤，家長要先問清楚孩子犯了什麼錯?自己心裡想清楚該怎樣教育孩子改正錯誤，同時想好如何去跟老師交談，如果是孩子學習上的問題，家長先自我檢討家庭教育沒有做好，自己哪些方面做的不到位。比如沒有重視孩子的學習，對孩子關心不夠，教育孩子的方式方法不正確，或是沒有積極配合老師的工作，哪方面出了問題，就從哪方面抓起，虛心、耐心地跟老師交流想法，同時，取得老師的信任，以後常聯絡，多溝通，一起幫助孩子進步。