沒收手機只是一個制標不制本的方法。

我們也做過孩子，當父母不允許我們做某些事情的時候，我們就會對那些事情好奇。而且就算你沒收了，做為一個初二的孩子，他有很多種辦法可以拿到手機。最簡單的辦法就是向同學借，或者用自己的零花錢買一臺二手的，所以你無法保證你只通過沒收手機來解決這個問題。

[要了解為什麼孩子要玩手機]

無論是孩子還是成人，玩手機的原因是什麼？如果是打遊戲，一般是他在遊戲中可以找到成就感。那麼，你就要了解一下，為什麼孩子在現實世界無法找到成就感。

其次，就是他在瀏覽一些娛樂、資訊類內容。如果屬於這種，你要給於引導，比如：他是不是想通過了解這些內容想增進與其它同學的話題性。你可以試想一個，當其它同學在聊一個話題的時候，你孩子一臉懵逼的站在那裡，你看著不心痛嗎？

[也許並不是手機的錯]

你現在也許看到是因為手機所以影響了學習。但是有沒有換個角度想過，是因為他學習不好，跟不上大家的進度了，才在手機中去查詢存在感呢？所以，對於你的這個說法，要客觀一些的看待，並找到真正的根源，不要上來就沒收手機。

一定要沒收，原因手機是現在學生學習的最大殺手，給學生說明原因，應該讓學生從心裡面接受手機被沒收的事實。這樣才不會再犯。