我們先看看幾歲的小朋友，最喜歡什麼？看動畫片，我想這大家都認可吧。為什麼呢？因為在他那個年齡，認知能力有限，理解力各方面只能在那種簡單的事物反饋。再一方面，我們的莊子透過觀察發現，你和一個耳聾的人說這音樂有多好聽，你和一個瞎子說這畫有多好看這都是徒勞，因為兩人的思想，意思都不在一個範圍內，講什麼都是白講。
現在來說年輕人和大人之間，可以說年輕人這個詞就是思想不怎麼成熟的人，生活沒怎麼經歷過磨難的人，想法和做法不全面的人。所以這也是兩類思想不同型別的人，所以思想和語音都有代溝，很難理解對方的所作所為，這就是我為啥要在前面用最簡單一點方式來說這兩種關係。當然人類進化過程中，積累了很好的交流方式就是溝通。透過用語言文字，表情等等，象你的表達物件做出明確的說明，你說的是什麼，你想達到什麼樣的目的，你要對方怎麼樣配合自己。當然這樣的溝通有個前提，就像中美貿易戰的前提一樣，是在平等的前提下展開對話。這方面，我們的大人們好像都不太明白，多數是以一個大人的高姿態來數落和教訓一個孩子或晚輩。所以多數的年輕人的反應就是，就算你說的是對的我也不聽，何況有的大人們說的還不一定是對的。如果說，還有雙方都不會表達感情，不會用語言來說出自己的想法，簡單一點就是不知道怎麼溝通，那隻能要加強學習了，這可能不光是孩子的問題，可能很多大人都存在的。所以活到老學到老，這句話絕對是正確的。
年輕人還有一個特性是，他沒做過或經歷過的事情是不太相信的，要不就不叫年輕人了。比如說，你告訴一個年輕人這火柴點燃後就趕快扔掉，不要等燒到手了，那樣會很痛的，他不信的，他要等真的燒到手了，痛了才說原來這是真的。這麼說明什麼呢，就是大人們都是很多事情都是經歷過的，知道很多事情的後果是什麼，所以要在年輕人犯錯前，就告訴他不應該怎麼做，問題在於很多年輕人，沒有自己去經歷，他覺得你是在誇大事實，表面上答應你，可背後還是會去做。所以我們說現在大家都知道犯罪成本問題，年輕人可以用犯錯成本來說，就是大人覺得不能去犯錯，浪費不起時間，而年輕人恰恰覺得時間是他們最多的。
我們先看看幾歲的小朋友，最喜歡什麼？看動畫片，我想這大家都認可吧。為什麼呢？因為在他那個年齡，認知能力有限，理解力各方面只能在那種簡單的事物反饋。再一方面，我們的莊子透過觀察發現，你和一個耳聾的人說這音樂有多好聽，你和一個瞎子說這畫有多好看這都是徒勞，因為兩人的思想，意思都不在一個範圍內，講什麼都是白講。
現在來說年輕人和大人之間，可以說年輕人這個詞就是思想不怎麼成熟的人，生活沒怎麼經歷過磨難的人，想法和做法不全面的人。所以這也是兩類思想不同型別的人，所以思想和語音都有代溝，很難理解對方的所作所為，這就是我為啥要在前面用最簡單一點方式來說這兩種關係。當然人類進化過程中，積累了很好的交流方式就是溝通。透過用語言文字，表情等等，象你的表達物件做出明確的說明，你說的是什麼，你想達到什麼樣的目的，你要對方怎麼樣配合自己。當然這樣的溝通有個前提，就像中美貿易戰的前提一樣，是在平等的前提下展開對話。這方面，我們的大人們好像都不太明白，多數是以一個大人的高姿態來數落和教訓一個孩子或晚輩。所以多數的年輕人的反應就是，就算你說的是對的我也不聽，何況有的大人們說的還不一定是對的。如果說，還有雙方都不會表達感情，不會用語言來說出自己的想法，簡單一點就是不知道怎麼溝通，那隻能要加強學習了，這可能不光是孩子的問題，可能很多大人都存在的。所以活到老學到老，這句話絕對是正確的。
年輕人還有一個特性是，他沒做過或經歷過的事情是不太相信的，要不就不叫年輕人了。比如說，你告訴一個年輕人這火柴點燃後就趕快扔掉，不要等燒到手了，那樣會很痛的，他不信的，他要等真的燒到手了，痛了才說原來這是真的。這麼說明什麼呢，就是大人們都是很多事情都是經歷過的，知道很多事情的後果是什麼，所以要在年輕人犯錯前，就告訴他不應該怎麼做，問題在於很多年輕人，沒有自己去經歷，他覺得你是在誇大事實，表面上答應你，可背後還是會去做。所以我們說現在大家都知道犯罪成本問題，年輕人可以用犯錯成本來說，就是大人覺得不能去犯錯，浪費不起時間，而年輕人恰恰覺得時間是他們最多的。