開個中醫批鬥會就好了……反正，科學本來就是要去偽存真，中醫的愚蠢罄竹難書，就算幼兒園小朋友也不難發現，正好是訓練科學思維的反面教材……

科學課該如何上？這個問題特別好。

科學課的教授首先要明確面向全體學生，科學課的目標是提升全體學生的科學素養。在教學內容方面，注重實驗教學。科學課與數學課不一樣的地方是，科學是一門實驗科學，因此科學教學的過程中要注重實驗教學。科學課與一般的博物學和自然課不同的地方是，科學要注重探究過程的體驗和學習。真正的科學探究是從問題開始，因此在教學的過程中要多讓學生學會提出問題，特別是學會提出可以研究的問題，隨後開展科學探究，並且在整個探究的過程中以解決問題為主線，最後用研究結果對這個問題進行回答。因此強調問題意識，重視探究過程是科學教學中非常重要的部分。

科學教學過程中，還要強調證據的重要性。科學知識是在變化中的，科學知識不是絕對真理，是在變化中。因此當你調整科學知識的時候，就要提供證據。科學家提出一種理論，也是透過證據來證明的。因此科學中強調基於證據。

當我們把這些內容很好的貫穿在內容中的時候，我們的科學課就非常科學了。

個人認為還是透過實際操作 ，現場的實驗，來提升學生對科學的興趣，鮮活的例子，生活中應用科學解決問題的實情實景，最能激發學生的熱情，從而，讓他們對科學不在神秘，變得觸手可及，也開啟掌握科學知識的通道。