不可能的
只可能最佳化或者改革考查方式。
對於高考來說,就像現在一些地方實行的一樣。慢慢的,大部分地區,可能會有兩次考試機會,不再一考定終身。也可能會,將平時的學習成績賦權重參考進來。
總的來說,英語作為一個工具,對於看世界,對於以後學習階段具體學科的研究,都是不可或缺的。
上了大學,研究生,寫論文,多少都會查閱國外文獻。
計算機行業,程式設計,程式設計師也一定得英語好啊,不然為什麼叫敲程式碼。
就算學校學的英語少了,可是,從競爭的角度來講,家長一定會讓孩子從課外加倍補回來的。
只要這個社會需要,競爭需要,官方不管以什麼理由削弱或者弱化,都不能熄滅全民的英語學習熱情,都改變不了整體國民英語水平的提升,非英語專業的人英語好的越來越多,有專業背景的且有需要的,把英語再學好一點,就是錦上添花。
當然,如果不是生活所迫,誰願意多才多藝,拼盡全力。
再者,雖然漢語是世界上使用人數最多的語言,可是這個世界上很多領域,先進的知識依然是用英語記錄的,漢語佔比很小。我們依然還是要學習別人先進的東西,得先學會人家的語言。
不會,隨著中國越來越注重國際化交流,英語是必不可少的一個學科,甚至走向社會變成了一項基本技能,英語的學科只能說會越來越注重聽說專項。
不可能的
只可能最佳化或者改革考查方式。
對於高考來說,就像現在一些地方實行的一樣。慢慢的,大部分地區,可能會有兩次考試機會,不再一考定終身。也可能會,將平時的學習成績賦權重參考進來。
總的來說,英語作為一個工具,對於看世界,對於以後學習階段具體學科的研究,都是不可或缺的。
上了大學,研究生,寫論文,多少都會查閱國外文獻。
計算機行業,程式設計,程式設計師也一定得英語好啊,不然為什麼叫敲程式碼。
就算學校學的英語少了,可是,從競爭的角度來講,家長一定會讓孩子從課外加倍補回來的。
只要這個社會需要,競爭需要,官方不管以什麼理由削弱或者弱化,都不能熄滅全民的英語學習熱情,都改變不了整體國民英語水平的提升,非英語專業的人英語好的越來越多,有專業背景的且有需要的,把英語再學好一點,就是錦上添花。
當然,如果不是生活所迫,誰願意多才多藝,拼盡全力。
再者,雖然漢語是世界上使用人數最多的語言,可是這個世界上很多領域,先進的知識依然是用英語記錄的,漢語佔比很小。我們依然還是要學習別人先進的東西,得先學會人家的語言。