孩子不想練古箏，有辦法讓孩子愛上學習古箏

清脆明亮、柔和雅緻、渾厚深沉的古箏之聲，越來越多的人學習古箏，中國也旋起“古箏熱”。學箏人數中中小學生最多的，也是古箏老師難教的學生。由於新奇、有趣都想學，但是過一段時間，學習積極性會逐漸下降，甚至有打退堂鼓的學生了。

學箏的過程中我們應該注意減少學生認知負荷、多餘刺激，能夠把注意力直接集中指向對基本指法與傳統的樂曲變化規律的掌握上，多讓學生接觸一些自己感興趣之類的曲目。所以我們要做下面的工作：

讓孩子恢復“我想學”的念頭：古箏老師和家長可以利用已有設施，從心裡想學古箏。如：播放一些較為優美、動聽的孩子喜歡的古箏曲、播放孩子表演古箏的節目來再次吸引孩子。

讓孩子能在快樂的氛圍中學習：在幼兒古箏教學中，我們應該把那些枯燥的語言、抽象的概念轉化成孩子喜歡聽的、形象的、具體的語言，以此創設愉快、輕鬆地環境。

與家長、老師交流，相互配合、讚美：家長和老師之間要進行及時交流，讓老師明白學生的想法，好及時與學生做好思想交流，也可以在課堂內容上儘量佈置一些能讓學生感興趣的曲目，回家練琴時，讓家長多表揚學生，多對學生有讚美的感覺，讓學生充滿自信，以增強學習興趣。

在堅持一段枯燥的學習後，能演奏一些好聽曲目的時候，她就會愛上學習古箏了，這就是“先苦後樂”！