解釋：駿馬跳躍一次，也不能有十步（遠）；劣馬奔跑十天也能跑很遠，在於堅持不懈；這樣比喻作學問，說明我們應該持之以恆。
註解：
騏驥（qí jì）：千里馬，喻人才。
駑 （nú）：劣馬，喻愚鈍無能。
句中含義
對比：騏驥與駑馬；朽木與金石。
比喻：把堅持比喻成駑馬十駕，把堅持的事情比喻成金石，把堅持而後成功的結果比喻成金石可鏤。
選自《荀子·勸學篇》,是說,無論治學、辦事,一定要有“鍥而不捨”的精神,不能半途而廢。
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類似表達的相關例句
1、騏驥之踞躅，不如駑馬之安步
——司馬遷《史記·淮陰侯列傳》
2、江海所以異於行潦者。以其深廣也。五嶽所以別於丘陵者。以其高大也。若高不絕山阜。跛羊凌其顛。深不絕涓流。孺子浴其淵。騏驥不處苑囿之中。吞舟之魚不遊數仞之溪。剖三寸之蚌。求明月之珠。探枳棘之巢。求鳳皇之雛。必難獲也。何者小不能容大也。
——《弘明集》
3、行路不難，難在於應對進退而不是其中；難在於婉轉人跡而猶有自己的字裡行間；難在於往前鑄足之時，還能回頭自我眉批；難在於路途段窮之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。行路頗難。
——簡嫃《行書》
4、因果必報，但需要時間。不要因為一時不見效果而焦躁，重要的是平日裡不弛不倦，行善積德，堅持不懈。
——稻盛和夫《活法》
5、榛棘不除，則蘭蕙減色；害馬不去，則騏驥短氣。
——曾國藩《冰鑑》
解釋：駿馬跳躍一次，也不能有十步（遠）；劣馬奔跑十天也能跑很遠，在於堅持不懈；這樣比喻作學問，說明我們應該持之以恆。
註解：
騏驥（qí jì）：千里馬，喻人才。
駑 （nú）：劣馬，喻愚鈍無能。
句中含義
對比：騏驥與駑馬；朽木與金石。
比喻：把堅持比喻成駑馬十駕，把堅持的事情比喻成金石，把堅持而後成功的結果比喻成金石可鏤。
選自《荀子·勸學篇》,是說,無論治學、辦事,一定要有“鍥而不捨”的精神,不能半途而廢。
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1、騏驥之踞躅，不如駑馬之安步
——司馬遷《史記·淮陰侯列傳》
2、江海所以異於行潦者。以其深廣也。五嶽所以別於丘陵者。以其高大也。若高不絕山阜。跛羊凌其顛。深不絕涓流。孺子浴其淵。騏驥不處苑囿之中。吞舟之魚不遊數仞之溪。剖三寸之蚌。求明月之珠。探枳棘之巢。求鳳皇之雛。必難獲也。何者小不能容大也。
——《弘明集》
3、行路不難，難在於應對進退而不是其中；難在於婉轉人跡而猶有自己的字裡行間；難在於往前鑄足之時，還能回頭自我眉批；難在於路途段窮之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。行路頗難。
——簡嫃《行書》
4、因果必報，但需要時間。不要因為一時不見效果而焦躁，重要的是平日裡不弛不倦，行善積德，堅持不懈。
——稻盛和夫《活法》
5、榛棘不除，則蘭蕙減色；害馬不去，則騏驥短氣。
——曾國藩《冰鑑》