我接觸了不少的研究生導師，下面我就站在導師的角度談談他挑選學生時關注的內容。

首先，學術能力。這是所有導師很看重的。他先會考慮那些已經有了一些學術成果的同學，比如說論文、發明或參與課題等等。如果這些都差不多，導師會轉向學術潛力的關注，比如基礎知識和技能，以及本科所在學校層次和所學專業等等。這些都是導師首要考慮的要素，因為招研究生目的是為培養學術人才。

其次，年齡與心理。這兩年導師越來越關注自己學生的心理健康問題。當然老師不會正面問你，會側面的給你談一些日常問題的看法和同學交往等細節問題。同時老師更願意要一些應屆歲數偏小的學生，因為心靜，雜事少一些更能安心搞學術。

最後，人品的考察。大部分導師更願意要一些樸實肯學的學生，因為學術是一門枯燥和艱苦的工作，需要有耐力和吃苦精神。否則很難在這個上面靜心搞好的，耐不住寂寞，是很難出成果的，老師要學生就是為將來對自己研究有所幫助。

總之，結合上面三大因素，希望大家認真準備，逐一檢視自己，把自己調整到最佳狀態。

每個老師關注的側重點不一樣，所以，表現出你的正常水平，明確你的讀研目的就好！

年紀較大的老師，社會地位已經達到一定水平，專案很多，但在學術方面大多退居二線，主要是搞搞圈子，所以更看重你的“情商”。

年紀較為年輕的老師，剛剛畢業，或者剛來學校不久，滿腔熱血，要涉及評職稱等東西，所以大多想搞點東西出來，這種老師更在意你的科研精神，一般踏踏實實搞科研，對學術感興趣，吃得科研的苦的學生一般備受其青睞。

不管跟到哪樣的老師，相信這幾年你都能學到想學的東西，把任何老師身上的一種特質學到，這輩子不愁。