共性化是指群體性教育，譬如學會禮貌、包容、動手能力、社交能力、團隊協作等等。共性是培養一個合格的“人”。

個性化是指在共性範圍中融入自己的想法，在相同的事情中有自己獨特的表達。

個性是在“人”的基礎上賦予他性格、氣質、魅力、創造力等。

孩子的早期教育肯定是共性化為基礎，將孩子引導到正確的成長路上，再讓孩子自由發展翱翔。

性格養成過程中個性和共性衝突嗎？為什麼不能同時在共性的基礎上培養孩子個性呢？為什麼非得分哪個更加重要？

性格的養成，本來就是多元多樣化的。

幼兒的共性常規和基礎領域很重要，興趣愛好、個性、也很重要。

每個孩子都是世界上唯一的花！尊重個性發展，培養基礎共性發展。教育是綜合的全面的。

孩子在在幼兒園階段是不允許早期教育的，尤其是公立幼兒園。幼兒園階段，孩子所學一般使禮貌意識，與小夥伴的共同協作的精神，與別人相處的模式，自理能力、動手能力以及基本的認知的提高，我覺得這些都屬於共性化的教育。

而很多的家長是害怕孩子輸在起跑線上的，尤其是公立幼兒園的家長，大家會有選擇的給孩子報一些適合孩子的個性化的教育培訓，比如舞蹈、繪畫、英語、圍棋等等，既能尊重孩子的興趣也能增強孩子的特長。

所以說，共性化教育和個性化教育是相輔相成的，孩子在學校裡受到的是共性化教育，也是基礎教育，而孩子的興趣培養特長培訓，就屬於個性化教育，有助於孩子建立正確的審美觀、形成自己獨特的氣質。