中國教育缺乏一種清晰的戰略目標，是無法培養世界級人才的病根。

能否培養創新科技人才，改變世界規則人才是衡量一個國家教育成敗唯一標準。

作為世界人口最多的國家，從新中國成立以來，支撐起中國國防、科技發展重任的，卻鮮有我們高校自己培養的人才，中國從來沒有培養出任何一個主動改變世界規則的人才，無論是從政官員，還是體育、企業或在與世界交往各行各業。

缺乏建立健全的行業標準、法律意識是主因，這源於我們教育培養人才目的有關，中國教育重於傳統、書本知識，完全與生活自然脫節，培養出來的人才″不知五穀雜糧，兩手無縛雞之力″

我們的教育官員更缺乏改變的勇氣。

中國教育與封建時代教育沒有什麼不同，學生在應試教育大環境下，高分意味著能考上一個理想大學，高分也意味著能得到社會認可，並謀得一官半職從而光宗耀祖，這是在這個功利化社會的成才標準。

而″快樂教育″並非放任不管學生，讓學生″想怎樣便點樣″這種浮於表面的教育，是驕狂過正，於國於民無益。

快樂教育，是根據每個學齡段的人性心理成長過程，在充分尊重學生個性自然成長中，讓學生喜歡上上學，喜歡學校，而老師、學生在充分互相尊重中，平等交流、互動，從互動中引起學習書本知識的興趣，並與生活相結合，引導學生、鼓勵學生利用書本知識改變生活中遇到的問題，用知識去解決問題的能力，從而激發學生創新的潛力。

任何創新人才必須具備獨立個性，冒險精神，主動探索精神。

只有擁有質疑、審視的高階思維以及富於侵略性、擴張性，才會擁有改變規則能力，一旦撐握國家權力，往往會主動改變不合理的世界規則能力。

″快樂教育會廢掉一個孩子最快方式″這是一個浮於表面很中國的問題，與教育無關，因為我們從來沒有真正培養過任何世界級頂尖人才，幾千年來我們的教育都是在培養奴才。

歐洲許多人口小國培養出來世界級人才都比十四億人口大國都多得多！

我們的教育只能培養半成品人才，而沒有任何勇氣改革。

應試教育也好，快樂教育也罷，任何浮於表面的言論沒有任何意義。

實話實說吧，學習是痛苦的，能夠把學習當做一種幸福、快樂、享受，這樣的孩子在我從教32年中真的沒有見過，還是沒有必要騙小孩，吃得苦中苦，方為人上人，這才是事實

瞎說八道！這種論調都是那些培訓機構製造出來的，目的就是給家長制造焦慮情緒，好讓他們把孩子送到他們那裡去，昧著良心賺錢而已！

中國那麼多家長送孩子去培訓，就是訓練做題，不是在培養其他以外的任何能力！這和西方那些以興趣為主的培訓天差地別！

中國這麼折騰孩子，沒見培養出多少人才！西方快樂教育，培養出來的優秀人才不比中國少！經此一對比，就這點那些散佈歪理邪說的培訓機構有多可恨！

我們家是快樂教育。小寶從小學到初中都很喜歡上學，願意和同學老師在一起。回家就和我說學校的事。不上補習班。初一，班裡第一。年級第二。寶寶說。興趣是最好的老師。主動培養興趣。對提高成績很有幫助。

快樂教育就是國內把西方搞出來的東西在國內吹，西方的公立學校和私立學校有質的不同。去看看人家的私立學校是不是快樂教育，你就知道這四個字是不是造出來忽悠你的了。

那要看家長的追求了！從小嚴加管教然後上清華北大最後留學不回來了，煞費苦心了半天結果給外國培養了一批“人才”，何苦來哉？！

快樂教育是一個閃爍著，耀眼的“紫外線”的發光球。它看起來很漂亮，其實很傷人。讀書學習本身就是一件，讓人心煩意亂的苦差事。趨樂避苦是人的天性，而有人卻極力倡導快樂教育，把快樂教育吹到了天上。這些年推行的快樂教育，坑害了不少的家庭，耽誤了許多青少年的學業，浪費了他們寶貴的青春。其實只要大家靜下心來，好好的想一想，就不難搞清楚其中的道理。比如：一支英勇善戰克敵制勝的軍隊，一要靠理想信念的支撐，二要靠良好的武器裝備來保障，三要靠嚴明的紀律來約束，只有這樣才能做到攻無不克戰無不勝。如果一支軍隊搞什麼“快樂紀律”，那麼這支軍隊的紀律一定會鬆鬆垮垮。這支軍隊就很難做到令行禁止動如閃電，這樣的軍隊不打敗仗天理難容。因此，我們完全有理由說：快樂教育是徹頭徹尾的偽命題。

快樂教育，不是放任不管，是把痛苦轉換成動力。

花有別樣紅,人有千萬種，這世界就沒有一個完美的教育答案，有的只有最適合孩子自身的方法。每一個人的環境，家庭，自我的性格，成長過程變，知識架構的積累，接觸的社會，都會影響孩子。

快樂教育，不是理解為完全不管。是儘可能的往正能量的方向引導，有利於人的身心健康。

練武術很苦吧，叫他做一百個俯撐，前面三十個肌肉的力量就可以完成，還有七十個怎麼辦，你可以拿根棍子，打他，你可以放條狗咬他，他也會完成。

但我們可以換一種方法；語言激勵他，孩子你是最好的，你真是很勇敢的戰士，加油，練完咱們一起吃你想吃的豆腐油條。這種把痛苦轉換成正能量比棍棒效果好。

難道擔驚受怕才是學生學習的更好。快樂教育只相對於打罵教育而言。也是為了讓學生們擁有一個積極的心態去學習。沒有什麼錯呀，這樣很好，提高學生們的學習積極性。促進他們的思想多方面的互動，對他她們的學習只有利而無一弊。而打罵式教育才使學生們更加反感。甚至讓那邊壓學，討厭老師。真正廢掉學生的是那種打罵式無德行老師的教育。讓孩子們健康快樂的成長學習是我們老師家長學校的責任擔當。

快樂教育本來就是家長快樂，孩子頹廢。只不過沒加上家長倆字。孩子天生的惰性必須嚴格要求，才能長大成材，苦10年幸福一輩子，這種划算的買賣大把的家長視而不見。你快樂了，你的娃長大後送快遞，到你進了小盒子，你的娃才算是長途一口氣，老不死的終於掛了，草！