孩子的學習成績跟他自身的學習態度有關。跟家庭的氛圍，父母的重視程度，引導方式有關。

所以孩子，從一開始就養成好的生活習慣，端正學習態度很重要。

不以分數定勝負，這也是關鍵。

現在基本上都是以分來論英雄，定勝負，實在是錯誤的。

分數高自然是好，分數不高也不能說明孩子的不努力。更不能說他笨。

讓孩子輕鬆學習，快樂生活更重要。

父母親的關心程度，如果小朋友開口要加強那—科課程吋，—定要陪伴他，或他想要去那一個輔導機構，參考書籍或輔具的提供，我的大女兒以前都是直接問我太太，我就說好啊！或許我會給她太大的壓力，所以此時我就退居二線。這樣或許她就沒什麼壓力了，往往上完課時，反而會提一些課堂上老師出的艱澀的難題來問我解決方法，解完題以後，她反而會再叫我再教她一次，我有的時候會告訴她捷徑，並告訴她說只要妳懂，天下所有的方法都可以用。就這樣，慢慢的我在她心中地位緩緩上升。逐漸的對那課程的恐懼感就減少了。

但是現實生活中，有很多小孩真的是不那麼擅長學習，我用的這個詞是擅長。因為在一個競爭性的考試中，選拔性的考試中，這些不擅長學習的孩子，很容易因為學習而導致自己的自信心不足。要學習賞識你的孩子。這我經常會以一個逆向思維去思考問題。當孩子成績特別好的時候，不一定要誇；當孩子成績不夠好的時候，家長一定要知道，沒有哪個孩子，心甘情願的願意成為班上的後面的一排的孩子。

孩子，絕對是一張白紙。

雖然基因遺傳有一定作用，

但是，

真正在這張白紙上寫字的人，

不是老師！

而是父母！！！

我家孩子四年級了，

我從一年級就一直觀察、關注這個問題。

我發現，

父母的作用是巨大的！

父母以及家庭就是孩子這棵苗苗成長的土壤！

有什麼樣的土壤就會長出什麼苗苗。

有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子！

學習，要成功，起主要作用的仍然是內因。

時下，很多焦慮的中國家長讓孩子報各種補習班，孩子的學習仍然不見起色，為什麼？外部作用始終有限。

學習的層次由Why，What，How三個層面組成，解決了Why，後面的就不是問題。寫作亦是，比如我的寫作內驅力早已具備，現在我不會為積分去奮鬥，我會細心地做好每一次作業。武功提升，才是最終目的。

對自己應盡的責任是發現自己的能力所在，而教育能夠提供這樣的機會。

孩子是好學，還是厭學。這是孩子學習成績提高的關鍵。平時不僅僅要關注孩子的學習態度，還要對他的點滴進步給與表揚，鼓勵他一門心思學習，養成愛學習，爭先進，不服輸的進取精神。為孩子的學習提供一切必要的條件。好孩子是誇出來的。這就需要做父母的將孩子成長作為家庭的重要任務。使孩子樹立正確的榮辱觀。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動對孩子都能夠產生正面或者負面的影響。不服輸的精神，愚公移山的精神必須大力倡導，使孩子逐步形成正能量的實行者，發展全面的四有新人。

我認為決定一個孩子學習成績的因素不外為兩點。一.孩子本身要有一點智商，如果智商太差，即使再努力也難能勝過智商好的同齡同學。二.父母的正確引導至高重要，如何讓孩子從心裡面認識到學習的重要性和必要性是父母的責任，同時父母的策略和方法也是非常重要的。社會上大部分孩子的智慧上下都相差不遠，同時孩子們也有個共同好玩的天性，若沒有正確的引導和指導觀念，而隨之孩子們自然發展不是佳選方法。在現實生活中有不少父母缺乏這方面的能力和經驗，一味追求溺愛孩子現象嚴重，或只注重於生話和身體方面，這不是完美的教育法則。

很多家長都認為孩子只要努力一定能夠考出很好的成績的。我覺得這個觀點不是很正確。就等於你再去努力跑步，你也跑不過劉翔。你也獲得不了奧運會冠軍。所以說決定孩子的成績好壞，本身的天賦是很重要的。但有好的天賦，不去努力也是不行的。所以說每個孩子都不一樣，都會有它的優點，擅長的東西也有它的缺點。在學習上，只要你正確對待認真努力過就好了。最後能不能出好成績不是最重要的。重要的是問心無愧，我努力過了。

學習成績是檢驗一個學生學習能力和學習成果。覺定孩子學習成績的最主要的是學生的思想和目標，一旦孩子有思想了，有目標了，你就不用操心他的學習了。所以我再學生小的時候培養他有好的學習習慣好的理想，理想是通過不斷的學習，不斷的努力，才能實現自己的理想，和目標。年輕的父母你要不斷的激勵自己孩子在成長過程，通過讀書，不斷的明白人生的道理，知道自己應該做和不應該做就可以。

磨刀不誤砍柴工，培養孩子良好的學習習慣，其中自制力和耐力最為重要，成績只是一時的，終身學習的能力才是真正的人生態度。