我無所謂，主要是看孩子自己開不開心，高不高興，孩子覺得當班委開心，我就陪著一起，孩子不愛當，我也就隨意，最大的願望就是希望孩子健康快樂，在健康快樂的基礎上，實現自己的價值。

當然喜歡，說明孩子優秀呀！當班委可以鍛鍊孩子提升能力。他的說話能力，管理能力和交際能力都可提升。作為家長，應鼓勵孩子大膽去做。

說實話，我真喜歡孩子進班委當班幹部，這既是老師和同學們對孩子能力的肯定和鼓勵，對孩子自己也是種約束和激勵。當然，我更尊重孩子自己的選擇。

我女兒在小學的五年，都是他們班的班長，從三年級開始進入學校的大隊委，一直到小學畢業。在一年級剛入學的時候，她班主任打電話詢問孩子當班長我的態度，當時我有些遲疑，怕當班長會得罪其他同學，也可能會影響到自己的學習，但我還是痛快的同意了。小學的五年，女兒的學習成績還是不錯的，能在級部保持前幾名，在班中的人緣也非常好，還會積極參加學校裡組織的各種活動，性格也非常的開朗大方，幾乎年年被評為優秀班幹部，或者是三好學生。

去年下學期升入了初中，剛開學的時候還被老師指定為代理班長。當班級正式選舉班委會的時候，班主任曾多次暗示，要求她參加班委會競選，但是都被我女兒裝作視而不見，沒有參加班委會的競選。我問她原因的時候，女兒說初中的同學就不如小學時那麼單純了，人際關係可能會更加複雜，再說課業負擔也加重了很多，不想因為擔任班委而影響自己的學習，用她自己的話說，想讓自己“隱居”起來，將全部的精力放在學習上去。對她的這種選擇，我也表示尊重，最起碼孩子有自己的主見了。不過開學後不久，學校在大隊委換屆選舉時，女兒又“意外”的當選為副大隊長，其實她內心還是很高興的。

家長對孩子進班委的態度，關鍵還是取決於孩子自己的態度，當家長的應該尊重孩子的選擇，瞭解自己孩子的能力和個性。