一、詞彙要多
用寫月作比喻，如銀界、銀盤、玉盤、破鏡、上弦、桂影、嫦娥、瑤池、瑤蟾、主夜、蟬娟、照床、透竹、映階、彎鐮、彎勾等等，凡象月形態的、傳說月神的、古人詩中寫月的和月有關的句子都可寫成月亮。
二、手法要活
同樣用寫月作比喻：可寫成：問月“明月幾時有？”；推月“雙手推出窗前月，”；看月“露似珍珠月似弓”；聽月“忽聞一陣天風鼓，吹下嫦娥笑語聲”；客月“舉杯望明月，對影成三人”；拜月“開簾見新月，即便下階拜”；情月“多情誰似南山月，特地暮雲開”；掛月“月掛霜林家欲墜”；責月“月皎驚鳥灑不定”等等。古詩人還有數不清的手法，你也還可以大膽創造其它手法。
三、掌握結構
起--承--轉--合是近體詩的基本結構。
四、擬好標題
詩題，畫龍點清之筆，相當重要。通常有以下幾種：
1、概括型。如《江南春》《黃鶴樓》《送友人》等；
2、限制型。如《秋夜》《孤雁》《春思》《閨怒》等；
3、序言型。4、酬答型。如《酬白樂天》等；
宜可靈活運用。
五：學會起頭
詩的起頭通常有以下幾種：用寫月作比喻
1、直起法，也叫“賦”。如王維“ 不知香積寺，數里入雲峰”句；
2、興起法，也叫“興”。如李白“南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天”句；
3、對偶起。如王勃“城闕輔三秦，風煙望五律”。
4，敘事起。如歐陽修“去年元夜時，花市燈如晝”；
5、言情起。如蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”；
6、議論起。如劉禹錫“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春潮”；
六、學會押韻
韻就是將拼音中除去聲母的部分叫韻母。把同韻母的字擺在近體詩的指定位置，就叫押韻。
七、結好尾
一、詞彙要多
用寫月作比喻，如銀界、銀盤、玉盤、破鏡、上弦、桂影、嫦娥、瑤池、瑤蟾、主夜、蟬娟、照床、透竹、映階、彎鐮、彎勾等等，凡象月形態的、傳說月神的、古人詩中寫月的和月有關的句子都可寫成月亮。
二、手法要活
同樣用寫月作比喻：可寫成：問月“明月幾時有？”；推月“雙手推出窗前月，”；看月“露似珍珠月似弓”；聽月“忽聞一陣天風鼓，吹下嫦娥笑語聲”；客月“舉杯望明月，對影成三人”；拜月“開簾見新月，即便下階拜”；情月“多情誰似南山月，特地暮雲開”；掛月“月掛霜林家欲墜”；責月“月皎驚鳥灑不定”等等。古詩人還有數不清的手法，你也還可以大膽創造其它手法。
三、掌握結構
起--承--轉--合是近體詩的基本結構。
四、擬好標題
詩題，畫龍點清之筆，相當重要。通常有以下幾種：
1、概括型。如《江南春》《黃鶴樓》《送友人》等；
2、限制型。如《秋夜》《孤雁》《春思》《閨怒》等；
3、序言型。4、酬答型。如《酬白樂天》等；
宜可靈活運用。
五：學會起頭
詩的起頭通常有以下幾種：用寫月作比喻
1、直起法，也叫“賦”。如王維“ 不知香積寺，數里入雲峰”句；
2、興起法，也叫“興”。如李白“南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天”句；
3、對偶起。如王勃“城闕輔三秦，風煙望五律”。
4，敘事起。如歐陽修“去年元夜時，花市燈如晝”；
5、言情起。如蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”；
6、議論起。如劉禹錫“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春潮”；
六、學會押韻
韻就是將拼音中除去聲母的部分叫韻母。把同韻母的字擺在近體詩的指定位置，就叫押韻。
七、結好尾