你好，很高興有機會回答你的這個問題，我家孩子目前剛過2週歲，我正在給他做英語啟蒙，他現在已經能說簡單的英語句子了。針對你提出的這個問題，我的答案是：幼童的英語啟蒙需要父母的參與，或者說至少父母其中一方要參與。我的孩子平時就是我在跟他說英文，家裡其他人說中文。

為什麼說英語啟蒙需要父母參與呢？根據我的實踐經驗以及我前期做的功課，我的理解是：語言它其實就是一個工具，服務於我們日常生活，所以不管你學的是英語、法語還是我們的中文，都是需要有用武之地才能夠越用越靈活的。如果把孩子送去培訓機構或者讓孩子自己跟著電子裝置上的動畫音訊學習英語，日常生活中父母不跟孩子用英語交流，這樣孩子也許會覺得英語這種東西只存在於電子裝置上，沒有實際存在的意義，他學得也會很吃力。所以需要父母至少一方參與其中，給孩子提供英語語言環境，讓他能夠在日常中用到英語，聽父母講英語說出來，也能夠更好的鼓勵他開口說英語。

那如何參與孩子的英語啟蒙呢？

首先，我一開始，就是跟孩子一起聽正版兒歌，聽大家都熟悉的super simple song，網上資源很多，開啟手機就能聽。一邊聽著兒歌，一邊給孩子比對應的動作，也和孩子一起把兒歌唱出來，這樣學習英語的方式輕鬆愉快；遇到我也不是太瞭解唱的啥的兒歌，我就跟著孩子一起配合著兒歌的mv理解（看視訊動畫建議等孩子至少一歲半以後，太早接觸視訊對眼睛傷害大），我的孩子一開始就是通過兒歌愛上英語的；

緊接著，我也陪孩子一起讀英文繪本。市面上經典的那些英文繪本，買回來給孩子讀不會錯。親子閱讀是英語啟蒙的一個重要手段，繪本內容緊貼小朋友的心理需求，深受孩子喜愛。我也會把繪本內容演繹出來，讓孩子更好的去理解。繪本簡單重複的句子或單詞，加之一些繪本的句子都很押韻，容易讓孩子輸出，我的孩子已經能夠自己讀繪本了。

第三個我在用的方法是，玩遊戲。因為我的孩子一開始比較抗拒學習英語，我就以做遊戲的方式，讓他在遊戲中學習英語。我跟他玩過給家裡的玩偶餵食物，全程使用英語，讓他在遊戲中學習了各種玩偶和蔬菜水果的英文名，整個過程也很歡樂；也跟我的孩子，玩過角色扮演，就是他演我的嚮導，帶我參觀家裡，這樣家裡各個區域的英文名他也就學會了，類似這樣的遊戲我玩過好幾個，效果都很不錯。我主頁發過好幾個我和孩子玩這種遊戲視訊，有興趣可以到我主頁瀏覽哦。

最後一個，我認為也是非常非常重要的一點，就是我會在日常生活中用英語跟我的孩子交流，從最簡單的“你在幹嘛呀？你去哪裡呀？”開始，到現在日常大多數的口語我們都能做到用英語進行。讓孩子在生活中就用上英語，我認為是英語啟蒙的一大重要必要條件，學以致用才能驅使我們不斷的學習。

幼童英語啟蒙需要父母的積極參與。

家長的熱情和要求是孩子學英語的第一動力。

尤其是在啟蒙階段，更需要大人多參與一些，大人的作用就是點燃孩子的興趣，把孩子領進門。

1.大人可以陪孩子一起聽唱童謠

經典童謠是讓孩子輸出英語最快的方式，童謠對孩子有著很強的聯結力，就像我們教孩子說話都是先從念兒歌開始，韻律節奏感強的童謠最能刺激孩子模仿的慾望。

兒歌童謠是培養孩子語感，提高辨音能力，開啟孩子對學習英語興趣的最有效方式。

2.陪孩子聽讀繪本、分級讀物

家長能讀最好，如果對自己英語不自信，還可以陪著孩子一起用點讀筆點讀或者邊聽音訊邊看書。

3.看動畫片

兩歲以後可以給孩子看一些英文動畫片，再開始，一次20-30分鐘為宜。

家長也可以在日常生活中，給孩子塑造更多的機會去說英語、接觸英語，比如家長在情境中跟孩子說一些簡單的生活日常用語，給孩子說英語。

如果條件允許，就可以把孩子送到雙語幼兒園或者請外教作陪。

先說理論：語言學和神經學研究嬰幼兒有語言敏感期，簡單說就是10歲尤其是3歲以前孩子學習世界上任何語言都會很快，因為大腦的神經元產生和連線非常容易！歐洲國家因為歐盟融合的原因，存在很多多語家庭，他們的孩子幾乎都是多語兒童，且都是母語水平！這個事實說明嬰幼兒的確有兩種甚至多種語言的學習能力！

最後做法：80後、90後爸爸媽媽幾乎都學過英語，不管水平如何，Good morning, wake up, be careful! 應該都會說，那就開口和孩子說起來！不會查翻譯，很多軟體可用！有道、騰訊翻譯君等等！其次，陪孩子一起看英語動畫片，注意是純英語字幕或者不帶字幕的動畫片，孩子需要熟悉原版的語音感覺，才不會被你帶偏！放心，孩子糾錯能力很強，你的口音不會有太大影響！我們從小方言長大，不是照樣會說普通話了？關鍵是陪孩子一起輸入原版英語、一起說簡單英語，本人經驗：每天堅持，100天有效果，1年小成！關鍵看能不能堅持了！

再說一遍：英語啟蒙絕對該趁早、更要父母刻意陪練！不要錯過孩子的敏感期！這幾乎是不讓孩子輸在起跑線上最划算的做法！

Plus：父母用心，不用送培訓班，買高額外教課程！也能學好英語！網上資料很多，本人也可以推薦！ 土豪除外！

俗話說，父母是孩子的第一任老師，在孩子成長的過程中，無論哪個環節都應該是積極的參與的。所以答案是顯而易見的，幼童英語啟蒙父母當然要積極參與啦。

可是問題來了，並不是每個父母都是英語專業的人員，可能發音不標準，或者英文實在不太熟悉，那麼想解決參與的問題，就要藉助“外力”了，並不是直接求助外援啊。

第一步：創造環境。

想讓孩子掌握一口流利的英文，最理想的就是大量的進行優質的語音輸入，就是所謂的“磨耳朵”，聽得多了，自然語感就能提升了，詞彙量也會增加。最開始可以選擇一些英文兒歌，如碰碰狐的《baby shark》，通過動畫和簡單的詞彙，明快的節奏，快速的吸引孩子的注意力，在這個歌曲中，每個角色聲音的變化，自然而然的讓孩子能快速的記住歌詞。

第二步：加深印象。

當聽英文的兒歌、看簡單原版的英文動畫、讀繪本都形成習慣時，就要對之前的成果進行檢驗了。可以和孩子玩繪本角色扮演、讓孩子講故事、，由最開始的輸入變成適當的輸出。有些家人又要問了，可能不太能和孩子進行互動，那可以選擇一些英文的配音軟體，如《少兒趣配音app》等。選擇軟體父母也要多看多找，我也只是舉的例子。

第三步：形成習慣。有了有效的輸入，適當的輸出，加上家人引導，孩子已經對經常出現的英文單詞、語句形成了自然的反應，這個時候，英語就不再是學出來的了，而已經形成了記憶。慢慢的在通過點讀筆或是外教老師，可以再由說變成讀，再由讀變成寫。

幼兒英語啟蒙，家長要不要參與？

我想說，任何啟蒙，都需要家長參與。其實這個問題不是參與不參與的問題，是如何“參與”，或者“參與”到什麼程度的問題。

語言是孩子在不同場合下多次聽到範例並主動模仿之後才逐漸學會的，而不是通過直接而清晰的教學而獲得的。

注意：

1、不同場合 2、多次聽到範例 3、主動模仿

要符合這三點，才能幫助孩子真正習得英語。

給大家舉個例子來感受一下這句話的意思。

我們當初教寶貝說“蘋果”的時候，一定不是去拿個單詞卡，指著單詞卡跟寶貝說：“寶貝看，這個是蘋果，跟媽媽念蘋果，蘋果，蘋果。”

在孩子學會說“蘋果”這個詞前，他一定是在生活中不同的場景聽到了大人提起”蘋果“這個單詞而逐漸學會的。在生活中不斷地跟孩子交流，終於有一天，他聽得足夠多了，然後他自己就可以嘗試著說出”蘋果“這個詞了。

這個就是孩子習得母語的過程。

那具體到我們在做英語啟蒙時，家長要做什麼？不能做什麼呢？

父母要做的：

給孩子看英語視訊

給孩子聽英語音訊

家長在遊戲中使用英語

家長在生活中使用英語

父母不能做的：

不強迫孩子跟著學唱

不強迫孩子跟著讀單詞

不把英語翻譯成漢語

家長要怎麼做呢？

依舊用“蘋果”來舉例。假如我們要讓孩子學會“apple”這個英語單詞，這個時候我們要給孩子看關於“apple”這首兒歌的英語視訊，再給孩子聽聽“apple”這首兒歌的音訊，然後在遊戲中，我們要帶著孩子去玩用到apple這個單詞的親子互動遊戲，在生活中，如果我們再次看到了蘋果，可以給孩子指出來“Look,this is an apple”，你不需要說中文，直接拿英文告訴他就好。孩子就是這樣在不同的場景下反覆地聽，最後聽得多了，他自己就會說出來“apple”這個英語單詞了。

當然要參與，如果沒有父母參與，單靠學校和輔導班的學習，是學不好英語的。

談談我怎樣給孩子做英語啟蒙的！

聽兒歌磨耳朵

找一些節奏輕快、重複度高的兒歌，比如 super simple songs裡面有1000首兒歌，很適合磨耳朵用，孩子玩玩具、吃飯、做遊戲都可以聽著，不知不覺就會發現孩子會了很多英文歌！

英文繪本和分級讀物

我們入的第一套分級讀物是餅乾狗，主人公是一隻可愛的小狗和小女孩，裡面的對話都很簡單、很日常，不斷重複閱讀，孩子馬上就能應用起來了！

推薦的英文繪本有：《Brown Bear，Brown Bear， What Do You See？》《The very hungry caterpillar》《Goodnight Moon》《Pat the Bunny》《Color zoo》《My Very First Mother Goose》《My mum》《My dad》《five little monkeys》系列

分級讀物也有很多，比如I Am 系列、牛津閱讀書、培生系列、I Can Read 系列、海尼曼都很不多。

英文原版動畫

藍色小考拉，小鼠波波和他的朋友們、天線寶寶、寶寶學ABC、小豬佩奇、粉紅豬小妹、小兔兵兵 這些都很不過，值得試試！

英語APP

線上課程使用嘰裡呱啦APP、線上課程使用斑馬英語、讀繪本使用有聲英語繪本APP

這3個APP是我使用過很多，體驗感最好的！

生活中用起來

聽兒歌、看動畫、讀繪本都是輸入，開口說話才是輸出過程。日常一定要用起來，堅持和孩子英語對話！父母英文不好也沒關係，可以只用簡單的單詞，簡單的句子，重要的是培養孩子語感和熟悉度！

一般來說幼兒英語啟蒙階段，家長要參與的多一些。在有條件的家庭，家長要和孩子在情境中說一些簡單的日常用語，給孩子讀一些繪本或分級讀物，也可以通過遊戲的方式調動孩子學習英語的興趣。

當然如果家長英語不太好，也不用失望。我們可以陪孩子聽讀繪本或者看一些原版英文動畫片。現在有許多app英語學習資源，可以下載給孩子聽讀。這樣也可以給孩子建立一個良好的聽英語的環境。家長可以陪伴孩子一起學、一起唱，稱讚、鼓勵孩子的進步，誇孩子模仿的比自己的好，一旦孩子運用了某些句子，就大加讚賞。

父母的作用是點燃孩子對學英語的興趣，把孩子領進門。

啟蒙階段所進行的任何活動，都要圍繞孩子的興趣，全方位的調動孩子的各種感官，讓孩子覺得英語很有趣。

希望小蘑菇133的回答能幫助到你！

你好。

關於幼兒英語啟蒙家長的參與還是必要的。至少家長可以在學習態度上為孩子作出表率。

有條件的家長可以選擇給孩子讀英語原版書籍，進行簡單的英文對話。

英語條件不好的家長可以跟著孩子一起聽音訊，看視訊。

共同進步，一起學習。