不走尋常路是每個人的人生都應該做的事，但是也不能因此而排斥教育的共性。自然而然的教育就是最好的，既要搞好共性教育，更要搞好個性化的教育。

在個性教育中最重要的是要發現孩子真正的長處（天賦、優勢）等即孩子的短處，努力發展優勢和抑制劣勢。但是，家長一定要注意要讓孩子懂得肯定和接受自己的短處的道理。

我個人感覺，每個孩子出生後逐漸的體現出自己的性格，每個孩子之所以性格不同，那就要因人而異的去進行教育，不是千篇一律，一概而論，需要家長自己摸索著進行教育!

現在成人的成功哪個是走的尋常路？

當馬雲被中關村那些老闆當成騙子的時候，誰能想到若干年後今天的馬雲是多麼的成功。

不走尋常路的孩子只要不是往傷天害理的路上走，那就要適當的去引導孩子往自己幹興趣的方向走。不認識字的人也可以成為音樂家的。鍾子期認識字嗎?不照樣能聽懂高山流水。

每個孩子走的都不是尋常路，只不過是每個孩子的個性不一樣，如果一味地依附別人而活那又有什麼意義，現在的人普遍追隨別人的腳步，別人做這個做成功了，你看著挺好你就去做，哪知人家早佔了先鋒。

每一個成功人士走的都是不尋常路，如果不走這些不尋常路哪裡有這些高科技，在成功的人眼裡是挑戰，在炔諾的人眼裡就是不正常

現在孩子的環境本身就很複雜，尤其現在的孩子領悟事情就早，生活節奏太快，有時候都顧不上照顧孩子，有些家長說能保持孩子不走犯罪道路就不錯了。

現在的孩子都是比較特別的，想法古怪，做事特別，我覺得只要不是特別過的話 沒必要特別教育， 其實孩子的真是大人所沒有的，要保護好孩子的那份特別，按照他自己的想法走人生的路。