肯定的，現在寶寶就在上幼兒園，尤其是小班基本上每個週末都有手工作業，那些哪裡是一個三四歲小孩能完成的呀，肯定要家長一起完成的，而且在一起完成的時候可以增進和寶寶的默契度，感受到寶寶的快樂，寶寶也需要大人的陪伴，儘量不要錯過還在成長的每個瞬間吧

我家孩子從小就愛畫畫，做手工，捏橡皮泥。哎，比我做的好看多了！

她特別有自己主見，一般不用我陪她。通常我需要她的幫助，比如畫個動物卡片之類。

如果我做的話，她會嫌棄我沒她做的好看的。

其實她不知道我小時候也是手工達人啊，那個手可巧了。四五歲就會織東西了，就是織那種髮箍，80後應該知道。

特別喜歡做手工，我們那時一年級都會發手工大禮包，小夥伴們不會做，都被我做了。

圖一：姑娘的繪畫

圖二：我學彩鉛第二天

這個要根據手工作業的難度性及幼兒能力而定，簡單的手工作業應由孩子自己完成。家長根據作業內容向孩子提供需要的材料，讓孩子自由發揮想象完成作業。如果家長幫助太多，會使孩子有依賴性，會限制他的想象力以及動手能力。

對於手工作業內容有些過於複雜的問題，家長應向孩子解說，並耐心指導幼兒完手工製作。在父母的引導下孩子一定會做的更好，更有積極性與自信心。在高質量的陪伴下同時也增加了親子互動交流的機會，使孩子更加的喜歡做手工，增加了對手工的學習興趣。

這是兩個孩的手工粘土作品“小丑”，人物結構相似，孩子們在給“小丑”做的衣服裝飾選擇了自己喜歡的圖紋顏色進行搭配，他們具有豐富的想象力和創造力。

我會的，現在孩子留下的手工課作業，我全部都會陪著做，而且都是要做得最好，因為我本人就愛好手工，經常分享手工教程，所以孩子也慢慢有了興趣，如果大家沒什麼靈感隨時可以來找我哦！

會

曾 雪（Iris Zeng）

法學碩士

“七巧板”兒童生命發展專案講師