孩子的學習可能根本不需要背單詞，前提是建立在用母語學習的方法：

1、一般的外語學習都更注重讀寫，聽說比較少。我們會發現在參加學齡教育，甚至學前教育的之前的孩子，完全不認識字，但是不影響他跟你說話，表達他的意圖，不影響他看電視，看動畫片，理解基本的劇情。

2、我們很多從小學一直學到大學的人的英語水平，其實還達不到國外學齡前小孩兒的英語水平。母語教育的學齡前水平語言，其實是一個很重要的基礎。這個基礎就是，他已經有了基本的語言水平，他只要持續的接觸世界，他的語言水平就會高速的提高。如果你的英語水平達到了這個水平，你去玩那些跟老外對話的App，對你的英語是真的有提高的。但是，你沒達到之前，建議你還是多聽，至少達到這個水平以後，你持續的暴露在交流之下，才是高效提高的方法。

3、可以說，母語教育的語言和文字在早期是分開的。於是，學齡到了以後，孩子們接觸文字的時候，壓力並不大。他其實知道Apple這個單詞，他只是不知道Apple怎麼寫而已，怎麼念他是知道的。所以，不管你是毫無基礎，還是已經有了中國大學教育的啞巴英語水平。先把語言和文字隔離開，先提升自己的英語語言水平--聽和說。你會發現積累聽說水平，可以高效的透過大量的看影片和聽材料獲得。在這個時候，不要去糾結這個單詞會不會寫，聽得懂和說得出即可。

4、當你聽說能力達到一定程度以後，你去閱讀一些東西的時候你會發現，大多數，你聽過沒見過的單詞，你看到了也會讀。這是因為語言和文字本來就是搭配，雖然語音和文字不是一一對應的，在英語裡面，語音和音標是一一對應的。但是，這裡面的變化規律是可以透過聽和閱讀自然習得的。

翟老師以多年的英語教學經驗告訴您：記單詞的方法千千萬萬，找到原因是解決問題的關鍵。找到原因才能因材施教。不想記單詞的原因除了其他環境因素，不外乎兩點：一是學英語不如學其它科目擅長，慢慢不喜歡，造成從開始到現在成績慢慢落下來；二是偷懶。隨著英語詞彙量增加，語法難度變大，光靠聰明不能取得好成績了，成績漸漸落下來。