學前班的孩子，愛玩是天性。但是，基於此的同類表現分析，有可能是:沒有規矩，不是說他不好，而是說，他對“規矩”這種要求沒有被限制過，唯我獨尊，想幹什麼就幹什麼。這種，就可能是平日裡家長對孩子的放縱，需要慢慢以正確的方式引導，教育。

還有一種是，多動症？控制不了的思想行為，需要家長仔細辨別。

小孩愛動愛玩耍是天性，聰明的孩子更是如此，不做作業也是常有的事，大人一定要給孩子講l明道理，要讓孩子明自，這是錯誤要從小養成好習慣，要從長記意主見讓他(她)接受改"規距，大大董事要立規距，沒有規距不成方圓。

　　這位媽媽，你的問題問的很幼稚，你以為孩子有問題，其實，這是非常正常的問題！

　　你的孩子上學前班，不寫課堂作業，上課小動作多，我覺得很正常，不要刻意的要求孩子，他才多大呢，你就讓他去寫課堂作業，你有病啊！

　　學前班，孩子才多大呢，兩三歲的年齡，你指望孩子學什麼東西呢？6歲之前不要指望孩子學習，這個時間段對於孩子而言是非常重要的，“玩好”才是目的，你作為家長，要確定讓孩子玩好，而不是隨便的玩，比如，同樣是玩玩具，讓孩子多玩一些益智類的玩具，比如場景拼圖、積木，並陪伴孩子一起玩耍，這樣培養孩子的動手能力，這才是重要的。

（大咖醫 原創）首先，這個年齡段的小朋友出現這種情況的還挺多的。家長不必焦慮。但是，家長應該讓孩子明白，學前班和幼兒園不一樣了，上學前班意味著你已經不是幼兒了。好好跟孩子說，相信孩子慢慢會理解並且改變的。這期間，家長回家後應督促孩子完成作業，培養好學習習慣。另外，還需和老師保持溝通交流，家校共同努力，幫他儘快適應小學生活。

現在還小，愛玩，調皮搗蛋是天性，在學校有教師，在家還得看父母，等孩子大些了，就不能事事順著他，用行動教育，慈母多敗兒的事屢見不鮮，能交流就好好說，不聽話還得棍棒教育