心理諮詢師是助人自助的職業，需要來訪自己有求助動力，諮詢才能起到作用。一個閉門不出的人本身也不是專業心理諮詢師的工作物件，家人想幫他的話，也許可以去求助社工，他們是會提供上門服務的。

首先我想說的是，是他的行為自閉了，不是他的人自閉了，或者是說他的某一個部分處於自閉的這樣一個狀態，但是他整個人並不是這樣，這要做一個區分。

這樣的話，那我們可能就會針對他的具體的行為，具體的表達，具體的情緒，具體的認知等等去做工作。

我們是把他某一部分或者是在某一個時期他處於一個這樣的境況，然後我們並不是把他整個人置於一個所謂的自閉的這樣一個狀態。這樣的話就可能會利於我們的實際工作。

就是我們把他作為一個人來對待，只是對於某一功能失調的部分進行調整。也有利於幫助諮詢師本身的狀態的調整。

教育和訓練是最有效最主要的治療方法，目標是促進患兒語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。

目前藥物治療尚無法改變孤獨症的病程，也缺乏治療核心症狀的特異性藥物，但藥物可以改善患兒的一些情緒和行為症狀。

目前孤獨症的干預方法很多，但是尚無最優治療方案。最佳治療方法應是個體化的治療，而孤獨症患兒在學齡前，一般因不能適應普通幼兒園的生活，而在家庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以後患兒的語言能力和社交能力會有所提高，部分患兒可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育。

方法主要有應用行為分析療法、孤獨症以及相關障礙兒童治療、教育過程訓練、人際關係訓練法等。