現在的小孩子自尊心很強，家長打幾下說幾句重話或者學習壓力大，就想不通的離家出走，逃避自己不喜歡的一切，讓家長在家裡乾著急，面對這樣的孩子相信每個家長都會頭痛，那麼孩子離家出走應該怎麼辦呢?
老觀念是：不打不成器，慈母多敗兒，都是不對的。父母要強調嚴格的紀律，那並非意味著隨便打罵孩子，而是要給予恰當的獎勵或懲罰！
1、嚴厲性：嚴厲不意味著打罵，否則孩子會認為人生是暴力的，一兩句斥責就夠了，最多嚴厲批評，關鍵是，只要一犯同樣的錯誤，就給予同樣的斥責，而且語氣認真嚴厲就行！
2、及時性：懲罰的及時性重要得多，否則，時間一長，孩子就不記得自己的錯誤了。
3、一致性：理想狀態是，孩子一犯錯，父母就懲罰，但要用剋制的，溫和的方式。如果父母累了，不想懲罰孩子，就會放過了這次錯誤。但是，早期越警惕，後期越省力。一致的懲罰往往會造就好孩子
對孩子懲罰過後，你需要教他們怎麼做：
實際上，他們只是不知道應該做什麼，沒人給他們指導，沒人給他們設規矩。父母很容易就說‘去收拾你的房間’，但是這並不能告訴孩子任何東西。
家長應該如何用正確的方式教育孩子
家長髮現孩子山上出現叛逆的現象之後，你要大驚小怪，每個人都會經歷叛逆期，包括每個家長處於青少年階段的時候也會出現叛逆期，所以要保持冷靜對待這個事情。以,當家長無論如何也平靜不下來的時候,建議家長暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後,再和孩子好好談談。9.修正對孩子的期望:有時家長真的太過於求好心切了,常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到,但實際上從來沒有做到過!來要求孩子。要些改變是一件不成理喻的工作，我們要曉得，這是孩子生長的必經之
這時候家長要多多的觀察孩子，多體諒。在教育孩子的時候不要使用暴力和辱罵的方式，要文明、理智、有修養的對待一件事情這個才是現代教育的理念。
現在的小孩子自尊心很強，家長打幾下說幾句重話或者學習壓力大，就想不通的離家出走，逃避自己不喜歡的一切，讓家長在家裡乾著急，面對這樣的孩子相信每個家長都會頭痛，那麼孩子離家出走應該怎麼辦呢?
老觀念是：不打不成器，慈母多敗兒，都是不對的。父母要強調嚴格的紀律，那並非意味著隨便打罵孩子，而是要給予恰當的獎勵或懲罰！
1、嚴厲性：嚴厲不意味著打罵，否則孩子會認為人生是暴力的，一兩句斥責就夠了，最多嚴厲批評，關鍵是，只要一犯同樣的錯誤，就給予同樣的斥責，而且語氣認真嚴厲就行！
2、及時性：懲罰的及時性重要得多，否則，時間一長，孩子就不記得自己的錯誤了。
3、一致性：理想狀態是，孩子一犯錯，父母就懲罰，但要用剋制的，溫和的方式。如果父母累了，不想懲罰孩子，就會放過了這次錯誤。但是，早期越警惕，後期越省力。一致的懲罰往往會造就好孩子
對孩子懲罰過後，你需要教他們怎麼做：
實際上，他們只是不知道應該做什麼，沒人給他們指導，沒人給他們設規矩。父母很容易就說‘去收拾你的房間’，但是這並不能告訴孩子任何東西。
家長應該如何用正確的方式教育孩子
家長髮現孩子山上出現叛逆的現象之後，你要大驚小怪，每個人都會經歷叛逆期，包括每個家長處於青少年階段的時候也會出現叛逆期，所以要保持冷靜對待這個事情。以,當家長無論如何也平靜不下來的時候,建議家長暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後,再和孩子好好談談。9.修正對孩子的期望:有時家長真的太過於求好心切了,常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到,但實際上從來沒有做到過!來要求孩子。要些改變是一件不成理喻的工作，我們要曉得，這是孩子生長的必經之
這時候家長要多多的觀察孩子，多體諒。在教育孩子的時候不要使用暴力和辱罵的方式，要文明、理智、有修養的對待一件事情這個才是現代教育的理念。