這個問題其實很多人都有思考過，曾經我作為學生的時候，就有很強的這種好奇心。我也做過這樣的設想。

當我看著自己的試卷分數，看著老師對我們講解那些題目，輕鬆自如；當遇到不會的問題時，老師看了一眼，思考一下，馬上就能幫你解決，當時我感覺老師真的很厲害。

其實，作為高中老師，他們在他們的學科領域已經是高中水平的尖端了，他們經歷過一屆一屆的學生，把每一屆學生的題目都已經做過，把每一張試卷都做過分析過，不斷的教學改革，以及不斷的教案改變，老師也在一直學習進步，他自己的這個科目肯定是強勢的。所以高考老師可以在自己的這個科目取得140+的成績，這是比較正常的。

但是畢竟老師只是一科的頂尖水平，不排除一些老師擅長几科，因此，高中老師幾乎只能考出一科頂尖的成績，其他科目可能平平無奇。畢竟，他們當老師只有精研自己主科，其他科目也屬於長期不接觸，即使當年全科都厲害，經過多年不看不做題目練習，不跟隨題目改革去學習，也只能做一些基礎題目。

而對於想要考上清華北大等名校，那必須是天賦加上努力。必須全部科目的強勢，不允許任何一科短板，更需要有靈活的思維，即使面對高考未知的題目，也能有應對各種難題的思維，經過三年的努力練習以及天賦，在旁人看來這類人就是天才一樣的，他們的天賦和努力都比常人多，思維也更加活躍，做題也更加細心認真，這些都是必不可少的因素，也是能上名校的部分原因。

所以，高中老師只能在自己領域的學科達到高分水平，其他科目欠缺，如果去考並不能上這些名校。成功沒有偶然，天賦加上努力。天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦，而這百分之一的天賦有時比百分之九十九的努力更加重要。

“高中老師什麼題都會”從這句話中可以看出你對老師的敬佩之情由心底而發，如滔滔江水，綿延不絕。

“讓他去考試能考上清華北大嗎？”你這句話就有點難為你的老師了！他們真不一定能考的上！甚至總分都不一定有你高！

1.術業有專攻，熟練

我們還記得《賣油翁》這篇課文吧！陳堯諮射箭十次能有八九次射中靶心，賣油翁能通過銅錢的孔把油倒進葫蘆裡，但是銅錢一點都不沾油。他們沒有什麼奧祕，就是熟練罷了。

2.老師瀟瀟灑灑的背後是他辛苦的付出。

冰心說過：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

同學們也許已經發現，除了上課的時候能看到自己的科任老師外，在課餘時間很少見到他們。那麼他們在幹什麼呢？經常去辦公室的同學肯定知道，因為老師們除了完成上課任務之外，絕大多數時間都在辦公室裡研究課程。每一次上課之前老師們要經歷無數次的備課、磨課，才敢在講臺上把知識呈現給同學們。就算是一些解題很厲害的老師。他們在上課之前也會提前小小準備一下的。

所以不必羨慕你們的老師，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

因此，朋友，別再讓你的老師去考清華考北大了，如果讓他去參加高考，也許總分還沒有你高呢！帶著你對老師的敬佩之心，努力跟著老師學習，我相信你一定會收穫很多，一定會學的很好的。

哈哈！你的問題好有趣！感覺你對你的老師充滿了敬意，因為他會解題；同時又感覺你對他充滿了醋意，因為他只會解答某一學科的題目。

但是，如果讓你的老師去參加高考，我敢斷定，他百分之八九十考不上北大清華，即使他曾經從清華畢業。也許你認為我的斷定過於武斷，那就聽我分析分析。

一般來說，教師都是從專門化的師範院校走出的。在大學四年裡，他接受了系統的專業學習，無論是理論素養，還是實踐能力，都是通過了一系列考試和實習才能畢業的。

同時，因為高中主要面向高考，二高考選拔人才的主要標準便是考試。如果一個教室自己的解題能力不過硬，是沒有辦法勝任高中的教學工作的。所以，絕大部分高中教室都會拼命刷題，並概括整理不同型別題目的解題思路和解題方法，傳授給自己的學生。

俗話說：師傅要有一桶水，才能給徒弟半桶水。如果只有半桶水，那就什麼都給不了了。不會解題的老師在高中裡是不可能得到同事和學生的認可的。

所以，你的老師會解題，證明了他應該是一位專業能力比較過硬的老師，你儘可以放心地對他心懷敬意。

眾所周知，北大清華是中國目前最高的學府，是莘莘學子夢寐以求的殿堂。只有學習成績相當優秀且全面發展的學生才可能進去深造。

你的老師雖然解題能力很強，但估計也只限於某一領域或學科。在長期的教學實踐中，他積累了相當豐富的教學經驗，並能夠用經驗指導學生取得好成績。由於人的精力是有限的，尤其是工作後，人的精力會被社會事務和家庭生活牽扯，不可能再像學生時代那樣，完全沉浸在求知的世界裡。

況且，高考考查的科目眾多，語文數學英語物理化學生物等等，任何一門學科都需要付出大量的時間去理解、消化、訓練、記憶，你的老師又哪裡可能去兼顧好這所有的科目。

多麼幸運，你擁有一名會解題的老師，盡情地崇拜他吧，別忘了努力提高自己，讓老師的專業影響提升你的學業，即使你考不上北大清華，應該也可以考出不錯的成績。

另外，作為成年人，你的老師在自己的專業領域的付出肯定已遠遠超出一般人，但要求他去參加高考，並且要考上北大清華，可就太強人所難了。

綜上所述，我認為你的老師很棒，因為他會解題；你的老師很難，因為他的學生要他考北大清華。哈哈哈！

你好，我是怡華學長，我覺得未必能考上清華北大等名校。原因如下：

我幾年前的高中班主任，從某師範高校剛畢業工作了幾年，比較年輕，但她在我們的印象裡，很會解題目，並且給我們講解時，講得很細很細，以至於我們很容易聽懂，自然我們就覺得她功夫很深。可事實是，她很勤勞，很用心放在教學上，在講課前，她做了很多的準備，將每個題都自己研究透，再講解給我們聽，她還會將題目進行延伸，延伸到其他題目，以至於她一個題，就相當於做了好幾個，積累得多了，遇到相似的題，都會解得出來。

記得老師教過我們，將一個簡單的動作練到極致，那就是絕招。

我的高中物理老師是我們學校出了名的解題高手，50多歲了，他在很多次高考的物理上都拿過不少的滿分，在學校舉辦的物理解題大賽上，他也每次都不輸其他老師，因此出了名。

但是，這種能力只是在他的教學生涯中慢慢積累經驗獲得的，他只專攻這一科，這一科就會成為他的“絕招”，而其他科目，即使有一點點印象，在真正高考時，也拿不了多少分，更別說能上清華北大了。

老師只擅長他所教的那一科目，所以讓我們覺得他是解題高手罷了，但是對於其他科目，他並不擅長。

答案是不能

原因有以下幾點。

一個老師，或許他就是名校畢業的。但是讓他從業幾年甚至是幾十年再去參加高考，他一定不能考上清華北大這樣的院校。

因為從他上大學開始，他專研的也是他專業領域的問題，不能像高中學習那樣全域性兼顧，也沒有那麼多精力與時間。久而久之，很多東西就會漸漸的忘記，也會因為一直專研一個東西思維就會變得不一樣。一個數學老師不可能還想高中那樣天天背語文古詩詞，背英語單詞，當然不排除博學的人，但不得不承認她他早已沒有當初的精力。

或許因為大學研究生甚至是博士生的學習，再加上從業幾年甚至是幾十年對某一學科的經營。在這一學科已經達到爐火純青的地步(這裡指的是做高中的題，而不是這個領域的頂尖人才)，看到一個高考題就有了思路並很快寫下來，但這也僅僅侷限於特定的某一學科。

而

這裡說一個小測試。

之前我上高中的時候，尤其實在高三，每個星期一次測試，一個月一個大考。

我們每次大考的時候，老師他們也不能閒著，每個教研組抽一名老師同學生一起考試，考試完之後的卷子混入學生再給教研組其他老師批改。

據說是好多年前有學生家長反應老師在職不作為，上課照書講就完事，問難的題也是支支吾吾，甚至有些太難的題也不去搞懂就給學生刪去。

學校的指標是各科老師做的卷子總分必須高於年級第一名，單科的成績也得高於年級單科第一名，不然整個相應的教研組都是要被扣獎金的。

因為老師做過的高考題多，知識比較廣，所以他們的時間都是減短的，數學只有50分鐘，英語50分鐘，語文一個小時，英語50分鐘，理綜/文綜減半時間再按分數比例分給各科老師。

有次我們學校數學年級第一考了149，但老師組只有148，英語的也比老師組高(據說是那個英語的人家是打算高中申請國外大學的，從小英語就好，當然其他科也不差，不出國讀清北上不去，但其他的名校應該沒有問題)。

那你可能會覺得是隻是單科，總分年紀第一也是要高一點點的(雖然不是每次)。

這個測試從客觀來說即使高中老師什麼題都會，但讓他參加高考他也考不上，畢竟他只是精於他的那一科。

這也是當時我們數學老師說的，讓每科的老師去參加考試，總分上清華北大都有點問題，還有高中老師真的不是什麼題都會，遇到很多題他們也得思考很久。

我還記得我們數學老師天天開玩笑說她總算要退休了，要脫離苦海了。因為他們數學組每天學校都會給一套高考卷子，天天做，保證他們見過的題足夠多，確保能儘量解決學生的難題。

最後我還是想說老師辛苦了。

以上僅代表個人觀點

眾所周知，清華北大等985很多高校的知名度和實力在全國都是名列前茅，是多少學子都夢寐以求的地方，競爭極其激烈，要是沒有點實力，可能連門檻都過不了，清華北大每年的錄取分數線都非常高，一般的學生很難考上。於是有些學生就會有這樣的想法：要是我能擁有老師的智慧，那我豈不是就能考上清華北大等名校了！這樣的想法有點單純，答案是不可能的，因為老師們考上清華北大的希望也不大。原因有以下幾點：

第一、老師偏科，只精通一個領域

一個學校是否能夠錄取的關鍵就在於高考總成績，而不是看重的某一科的成績，這足夠說明高考總分的重要性。我們的高中老師也不是全能老師，高中老師教的那一門學科說明他非常擅長，老師經常備課做題，以及逐漸累積的經驗，是非常精通這一領域的，但是如果是不擅長的科目讓老師去教，他們不一定能教好，就像數學老師去考數學，那分數絕對是滿分，但是如果讓數學老師去考英語，估計他們會很頭疼。

在同學們眼中，老師是萬能的，因為無論問老師什麼問題，老師都能夠迎刃而解，就不會出現回答不上來的情況，那是因為老師在上課前，都會做好充足的準備，會把重難點和易錯點的題目提前做一遍，然後再去給學生們講解，以免出現學生在做題目時遇到難題，老師不會的情況。

第三、老師學生時代就未考上

在老師的學生時代時，可能也會有一個考清華北大的願望，但隨著年齡的增長，老師現在的學習能力和學生時代相比，應該是大不如以前了，學生時代的願望也只是對大學的美好寄託，並沒有實現，但現在如果去考，實現的機率會更低。

基於以上三點來說老師也不是萬能的，所以說考上清華北大的希望也很渺茫，也證明了考清華北大等高校的難度，你認為呢？

術業有專攻，高中老師也不是說各個學科都精通，高考是一個綜合性的選拔，各個學科都要兼顧到，老師只是在自己所教的學科比較擅長，其他學科可能也有薄弱的，因此即便是老師也不一定能考上名校。

我是一名高中老師，叫我去高考，現在應該考不上大學了。

先從各個科目說一下。

語文，該背誦的古詩詞背不出來了。作文也寫不出高中生的那樣。往高點算，能考90分左右。

數學、物理，這兩科加起來也就100分左右。數學原來能考個100多分，現在過了十幾年了，沒再去看數學教材也沒有去做數學題目了，考不及格了。物理，原本學得就不算好，十幾年後的今天就更考不出來了。

英語，雖然也是過了很久，有些單詞忘記了，單項選擇題應該做不出來了。閱讀理解這些還是可以的，加上作文會比以前寫得差一些，估計也是100分左右。

化學、生物，雖是化學老師，在高考理綜的形式又有時間限制，化學也是很難拿滿分的。因為教書過程中也教過生物，成績不會太差。

把所有上述科目的成績加起來應該是不夠上本科分數線的。

師者，所以傳道授業解惑也。老師是通過自己的經驗和積累把思路和方法交給你，同樣的條件下，老師考的不一定不學生好。以你這種邏輯，股票分析師都能發財，營養師都能長壽，醫生都不生病，訓練師都能當運動員

現在深圳要想當高中老師

要麼常青藤本科

要麼清北交復研究生

名校博士也有個別