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1 # 山東名醫堂
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2 # 心理諮詢師高巧雲
自閉症核心問題是社會性發展，所以即使培養興趣愛好，社會性發展的介入和干預也應該作為重中之重！
首先，維持和不斷增強她的興趣，讓她在唱歌中獲得更多的快樂，成就感，獲得更多情緒情感體驗！對於唱歌，如果變得有壓力，積累太多負面情緒，就有可能會降低孩子的興趣，進而放棄，或不願意更近一步學習，也就沒辦法利用唱歌這一點去做更多促進她發展的事。
其次，利用她喜歡唱歌，促進親子關係，爸爸媽媽可以以唱歌得形式多跟她進行親子互動，這種互動，我不建議是過多的肯定和表揚，而是參與，一起唱，一起跳，一起編，融入她的喜歡的活動，產生更多的情感共鳴！親子關係是促進自閉症孩子社會性發展最重要的影響因素之一，他們學習與人相處，建立建立對他人的認識，形成自己的社交模式，等等，都是從親子關係開始的！
良好的親子關係，還有利於自閉症孩子情緒情感的發展，情緒情感障礙，也是大多數自閉症兒童不能很好的融入社會的原因之一！所以，可以藉助她的喜歡的東西，去參與融入她的世界，進而讓她理解融入家長的世界，才能再進一步為融入社會做準備！
祝小姑娘健康快樂的成長，一生快樂歌唱，成長為一個具備幸福能力的人！
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3 # 小林子啦啦啦
自閉症是一種非常可怕的心理疾病，給孩子及家庭所帶來的傷害是無法估計的，近幾年自閉症的發病在不斷的上升，一般此病最容易發生在1-4歲的孩子中，所以要對孩子日常的表現引起重視，一起了解4歲自閉症兒童的表現。
1、交流困難：4歲自閉症兒童的表現主要是會對父母以外家人的呼喚表現的視而不見，也不會和其他同齡的小朋友一起玩耍，對於任何社會關係都會拒絕建立，甚至嚴重的會連自己的父母也不予理睬，出現情感交流困難。
2、語言障礙：4歲自閉症兒童的還會表現為語言方面發育遲滯，對於他人說過的一些話，或者是聽到的一些廣告詞會在一定時間內不斷的重複，甚至如果病情比較重的會沒有開口說過一句話，這種語言障礙是自閉症兒童很常見的現象。
3、儘早發現：自閉症的兒童輕度的是不容易被覺察的，只是會有性格內向孤僻的情況，所以家長一旦發現自己的孩子性格、語言及與人交流方面出現異常的現象，就一定要儘早的去醫院進行治療，自閉症疾病越早的治療，使孩子恢復正常生活的機率就會越大。
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。
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4 # 兒科醫師彭光陽
自閉症的干預以教育訓練為主，教育訓練的目的在於改善核心症狀，即促進社會交往能力、言語和非言語交流能力的發展，減少刻板重複行為。同時，促進智力發展，培養生活自理和獨立生活能力，減少不適應行為，減輕殘疾程度，改善生活質量，緩解家庭和社會的精神、經濟和照顧方面的壓力。力爭使部分自閉症兒童在成年後具有獨立學習、工作和生活的能力。自閉症兒童存在著多方面的發展障礙，因此在治療中應該根據自閉症兒童的個體情況，將行為矯正、教育訓練、結構化教學、關鍵反應訓練等相應課程訓練與藥物治療等手段結合起來形成綜合干預治療。早期干預具體實施策略應以行為療法（B）作為訓練干預的主要手段，以結構化教育模式（S）作為訓練的基本框架，以社會交往（R）、情緒調控作為干預的核心內容，同時兼顧認知、語言、運動、生活自理、行為管理、感知覺能力等！美國國家疾控中心釋出的具有實證支援的干預方法中有14種成熟的方法：
1、行為干預（Behavioral Interventions、ABA、DTT）
2、認知行為干預（Cognitive BehavioralInterventions Package)
3、關鍵反應訓練(Pivotal Response Training，PRT)
4、語言訓練（表達）（Language Training-oduction ）
5、示範法（Modeling)
6、自然情境教學法(Natural Teaching Strategies)
7、家長培訓(Parent Training)
8、同伴訓練法(Peer Training Package )
9、兒童綜合行為療法（Comprehensive BehavioralTreatment for Young Children）
10、程式表(Schedules)
11、指令碼法(Scripting)
12、自我管理法(Self-Management)
13、社會技能訓練(Social Skills Package )
14、以故事為基礎的干預(Story-based Intervention)。
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5 # 一筆飄紅
四歲女兒有自閉症，但她喜歡唱歌，這是好事兒。
就從唱歌這一點上尋找突破口。
讓孩子多唱歌，給她尋找唱歌的平臺，讓她參與。
開始她勢必不想在公眾面前。那就先讓父母做她的聽眾。父母要流露出欣賞的表情，或聽完了鼓個掌，給一些肯定的評價。給孩子新增自信。然後引導她說說唱歌的感受啦想法了。
只要她原意分享，就是好事兒。
然後漸漸擴大她的觀眾群，讓親戚朋友參與進來。年到這麼多人欣賞自己，孩子會有成就感。
接著給孩子尋找更多平臺，讓她有成就感。
隨著環境的逐步拓展，跟著而來的是孩子眼界的擴大，接觸人的增多，自己一步步的被肯定，孩子心智會開竅。自閉會漫漫消失。
治療自閉，環境很重要，接觸的人群對孩子的心智都有幫助。
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6 # 自閉症康復訓練許老師
四歲的兒童是自閉症，然後喜歡唱歌，需要怎麼矯正跟訓練？我想這個問題，我個人認為是不用矯正的，不用訓練也沒事的，我給你分析一下幾個原因：
1.自閉症孩子本來就缺乏語言了，如果孩子喜歡唱歌這不是有利於孩子的語言發展嗎？你不用愁孩子唱歌問題，反而應該很開心，因為很多自閉症孩子語言都還搞不清楚，更不用說唱歌了。
2.自閉症孩子喜歡唱歌，說明她對這件事情有感興趣，那您可以從唱歌這件事情出發，然後作為一種強化物，給孩子做其他方面的訓練，這不也很好。
3.自閉症孩子喜歡唱歌，那就讓他唱，這也有可能以後作為孩子的一種能力，說不定以後可以學習音樂當歌手，這誰會知道孩子的未來呢？你們說是不是。
所以，我覺得不用糾結孩子唱歌問題，反而應該很開心，因為孩子會唱歌可以改善很多問題，還可以當做一種興趣愛好發展，我覺得很好。你們呢？
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7 # 花精療法從心出發
自閉症孩子，其實有他獨特的天賦，我的朋友小孩兒也有自閉症，現在13歲，拼音什麼都不會那種，但他很有畫畫的天賦和做吃的，我朋友並沒有要求他一定要學習啊什麼的，您的孩子有唱歌的天賦，千萬不要埋沒她的才華了！
如果孩子身體不好，吃飯不好，建議您每晚睡前給寶貝推手，左右手各500下，從指尖到手腕。
祝福您及寶貝[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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8 # 小兮191759059
如果確定是自閉症兒童，不要太擔心，先找到孩子有興趣的點，以此為契機與孩子溝通；然後再養一隻寵物，孩子認可的，通過寵物與孩子建立感情，慢慢會開啟孩子的心門
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9 # 牽著兩隻海鷗去踩地圖
這個問題我可以和你分享！
我和你情況一樣，不過喜歡的不一樣，我們喜歡天文。
他是從皮球過度過來的。記得八個月的時候他喜歡，他能把球轉起來，後來可以兩個手同時轉動，那時候玩球不亦樂乎，當時不知道有ASD傾向，直到兩歲發現哥哥繪本里有一個月球的圖片，從那喜歡相關書籍一發不可收拾，後來就尋找各種天文的書籍，他能把這些書裡的內容背下來，他表達一直不好，在三歲半去醫院診斷ASD。
醫院建議去幹預機構，機構認為這種是刻板行為，讓我在家干預他，帶他學習其他內容，我後來發現根據他喜歡的加入一些日常學習內容進步非常快，只要他喜歡我都支援他。現在四歲多了了，基本恢復正常了，正常溝通交流，社交也可以了。
後來我發現還是要根據他喜歡的，看了大量書籍和視訊，學習了不少東西。
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10 # 使用者黃山路老芋頭
你一生需陪伴她一生，夫妻雙方需犧牲一人去照顧她一輩子！別無它法，訓練只是教她日常生活常識，其它看她發展，既使她會唱歌？五線譜，樂理懂嗎？會寫嗎？會回答問題嗎？如會！則不是“自閉症“！如不會？同樣需你一生陪伴！
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無憂無慮的童年生活是每個人的嚮往，但是四歲的孩子患有自閉症應該怎麼辦呢？對於自閉症可能有些人不是特別瞭解，其實自閉症是一種極其罕見的病，嬰幼兒時期就會發病，所以也叫做兒童孤獨症。目前發病原因並不明確，只是發現多在富裕家庭裡出現，男性比例高於女性。女性一旦發病就是重症。自閉症目前沒有辦法根治。只能通過不斷訓練改善。
面對孩子，首先不要輕易給孩子貼上“自閉症”的標籤，自閉症是一種複雜的神經發育性障礙，是以社會互動、語言交流以及興趣行為等表現偏離正常為臨床特點。
目前教育訓練方法多樣，主要有行為干預，社會交往干預、溝通干預、認知干預以及綜合干預等。
1.自閉症孩子需要關愛：如果你堅持對他付出愛，一定能夠得到回報。
2訓練是改善自閉症的唯一方法
如果想要自閉症患兒得到改善，那麼只有花錢找醫生做自閉症康復訓練了。自閉症目前並沒有特效藥，所謂的康復訓練其實就是不斷重複一句話，一個動作，直到患兒學會為止。這項工作是非常繁瑣的，也許幾個月都只能重複一句話。自閉症康復訓練的費用非常高。而且要做就是長期的。訓練是改善自閉症的唯一方法。