初中孩子和高中孩子不一樣，他們心智還不是很成熟，家長不能也不放心全部放手。所以建議第一是帶孩子娃出去旅遊，增長見識，看看祖國的大好河山，培養感情。等高中了時間就比較緊了，難得有這麼多的時間了。第二是報一個初高中銜接班。初中和高中有很大的區別，知識量增大，難度加深，科目變多。學習方式方法有區別。初中努力踏實多記多背就可以考高分，而高中要努力記憶背誦，還要歸納總結，改進學習方法，要愛學會學，不能完全死記硬背，用初中那一套。所以銜接班還是很有必要的。第三讓孩子參加社會實踐。打打暑假工（在家長能夠完全監督到的情況下，尤其要注意安全），讓他們這些還不成熟的娃娃體會哈大人掙錢的艱辛，不然他們沒有金錢的概念，大手大腳，花錢只管自己的喜樂，隨意而任性。讓他們學會尊重金錢，尊重別人的勞動成果，熱愛勞動，體諒父母。

最好的放鬆是勞動，最好的休整是擴大視野

中考完畢，到上高中，有兩個多月的‘‘空窗期’’，比暑假還要長近半個月。相當於大半個學期。利用安排好這段時間，對孩子的成長鍛鍊，心智發展都是大有裨益的。

如何安排空窗期內容，要根據孩子的實際情況，以及他所面臨學習週期。初中生剛結束三年的緊張學習，兩個月後將面臨更加繁重的三年挑戰。所以暑假安排的總原則是休整和充電。最重要的是給孩子透過一個‘’大暑假‘’，讓其消除緊張疲勞心態，對未來的學習產生更強大更理性的動能。

這段‘‘大暑假’’，可分三階段組成：一是考試成績揭曉前，二是錄取結果揭曉前，三是錄取結果揭曉到開學。

第一階段，成績沒有出來，不建議旅行。這一階段家長和孩子心理對成績沒有定數，旅遊也沒有什麼心思。最好是安排勞動，讓體力勞動時間佔滿。以免老想著分數，出現焦慮煩躁心態。而勞動可以安排兩方面，家務勞動和打工。白天打工，瞭解社會職場，早晚做家務，體會家長的艱辛。家務勞動最好是父母和孩子一起做。有體會，有交流。跟孩子交流打工見聞感受，談家務體會。這是體諒父母增強親子感情的好情景。

成績出來後，慶賀一下，問孩子有什麼要求，希望到哪裡旅遊，家長可以把這段旅遊當做研學之旅。如果有的家庭經常旅遊，就不必安排常規旅遊。可以根據孩子自己的想法去騎行，去農村，去山區貨少數民族地區鬥很好。

第三階段，通知書處出來了上學的事情定了，可以安排報銜接班，但這個要根據孩子的意見，不可包辦代替自作主張。