人不僅僅是有物質方面的需求的，可能當我們老了，回過頭來，想想我們這一輩子做了些什麼真正有價值的事情。我們工作的評價體系，其實在量化的時候恰恰無法量化那些我們覺得有意義的事情。有的時候這種事情會帶來工作上評價的不公平。讓人對工作認同感不夠。你的工作存在類似情況麼。

我的工作能帶來價值感啊。

工作不止是謀生的手段，我付出技能和精力，收穫金錢和保障，有價的衡量只是表象。

如果你從事了一份工作，那麼你就融入了一個平臺，在這個平臺裡你搭建了自己的人際關係，透過完成一件件任務來給企業帶來收益，實現價值。

價值的衡量不止是以金錢來實現，透過與同事相處獲得人際上的價值體現，也是一種自我實現。

學校也是職場。當老師是為價值感從業，還是為錢？我來給您講個真實故事。

我在原民辦教師崗位上，校長幹了9年。在上級部門英明領導下，依靠全體師生共同努力，掙了好多塊獎匾，掛滿了小會議室一圈的牆壁。滿屋金燦燦。受到很多人誇獎。

那時候的我很認為是一件有價值的事。

有一天，我的一個知已密友來聊天。我們談了很多很多。給我記憶深刻的話是：“這麼多獎牌！還不如一塊給10塊錢哩。”

這年新學年開學，學校來了一個新校長，我的校長職務無疾而終了。我和其他民辦教師被清退了。

事情做的就是這麼絕！你能說有人情！

你說不近人情吧，好像也未必！教育副鄉長親自打電話要我留下來。這一留就是一年。一年間發生了兩件事：

1，小會議室的獎匾不翼而飛，一塊也沒有了。

2，我幹了滿滿一年，說是工資只給8個月的。可是至今也沒有給。

所以，價值感是虛的，是一種個體心理境地。認為值得，划算，“我很驕傲”。這屬精神層面。可以上升到“為人民利益而死，是比泰山還要重的”。

錢，是物質的，是生存必需品一一可以沒有錢，但沒錢是萬萬不行的。沒有錢，你好活不到那裡去！