一、以身作則。

我們倆都有各自的工作，每天孩子放學吃完飯後，我們會設定集體工作學習時間，孩子做作業，我們做自己的工作，我們要向她介紹我們在工作中也有任務，有作業，並且我們會很認真的做完，也會把做完後的收貨和她一起分享，讓她逐漸明白，作業的必要性和收穫性。

二、適量作業。

我們會和孩子講好條件，如果今天學校留得作業她能認真完成，並且準確率高，接下來的時間可以由她自己安排，只要安全合理都可以。這樣不僅培養她認真做作業的習慣，更加尊重了她的權利。

三、適當獎勵。

她的作業是證明她自己的一部分，做的好，會在一定時間給予獎勵，這個獎勵要顯得來之不易，並是她非常想得到的，這樣可以增加她的成就感。

四、快樂輔導。

我有時候想，如果她遇到特別難得題，我會看情況幫忙解決，如果她表現出了不想再做下去的情緒，我可能會讓她放下筆，陪她用她喜歡的方式一起放鬆，等到她心情好了，再來解決；如果她遇到了總是不會解的題，我可能會想辦法找到一種有趣的方式來幫她解決，這種方式可以加深印象，以後再遇到，她會記憶猶新。

有時候鼓勵孩子做作業不一定總是用說的，家長行動起來吧

最後，希望我們的孩子都能快樂作業，認真作業。

要先指出寫作業的重要性，可以從以下幾個方面來闡明。

首先，寫作業是鞏固我們所學知識一個重要手段，是我們學習新知識的一個不可缺少的環節。知識的吸收過程中，也伴隨有一個遺忘因數，通過寫作業更能加深所學過知識的印象，又能發現其中的不足。進而有針對性的再去複習，鞏固。

鼓勵他寫作業能達到熟能生巧的效果，知識的學習不是保持在原有的水平，而是不斷增長，不斷創新的過程。通過寫作業，找出其中的規律，舉一反三。為下面的學習打下結實的基礎。

還要闡明寫作業是學校，老師交給我們的一個重要任務，這也是我們的一個義務，是必須完成的。這從小就開始給我們責任感。承擔一定的責任，為以後走入社會做好鋪墊。

我們口頭上要經常對作業的質量做出表揚，對作業的進步做出肯定。鼓勵下一次能更上一層樓。同時，要在行動上做出一些鼓勵，對於突出表現的作業，要有物質上的獎勵，可以給買一些小禮物，外出吃頓飯，有條件的話，可以帶出去一起旅遊，既增加親子關係，又達到鼓勵的目的，下次作業上肯定又能表現更好。

鼓勵與人類的關係就像Sunny與植物，是我們生活中不可缺失的東西。寫作業時如果孩子很專注，那就請不要吝惜你的鼓勵和讚美之辭，把表揚和鼓勵及時送給孩子，以增加其自信，會產生意想不到的動力。如果孩子寫作業時，注意力不集中，拖拖拉拉等，那就要指出錯誤，積極引導，鼓勵孩子從小事做起，在不斷的鼓勵一引導一鼓勵一引導中增強孩子的自信，培養孩子做事情的專注力，不要對孩子妄下斷言。良言一句三冬暖，不要吝惜對別人小小的鼓勵，因為有時小小的鼓勵可以產生巨大的力量。自己遇到困難時要多鼓勵自己，別人遇到困難時也要多鼓勵別人;別人犯錯誤，受批評時也別忘了鼓勵，特別是對孩子，他們的成長需要鼓勵。謝謝大家！

學習是最容易的出路，是最能夠自我實現的方法。

只要自己想學習，什麼時候開始都不晚。

作業是學習效果的保證，只有認真寫作業，把作業寫好了，才能讓學習成績越來越好。

寫完作業再做自己想做的事情，是不是心裡會更輕鬆呀？