我是從孩子一出生開始規劃了，但具體孩子學什麼，怎麼學，是根據孩子實際情況進行的。

我家寶寶走路遲，說話遲，但專注力還好，現在23個月，之前每天給他讀繪本，這段時間對兒歌有興趣了，每天開始讀兒歌了。

我的規劃是，一年級前把常見經典繪本，兒歌，小學必背古詩，弟子規，聲律啟蒙讀完。至於學到什麼程度，能不能背誦，要看他天賦了。一年級前會報名學英語，數學啟蒙。

小學階段課外班，英語和奧數標配，另外足球，籃球，游泳都會去學。

爭取升入重點初中。

規劃是如此，也得走一步看一步，得符合孩子實際情況。

我記得小侄子會走後，嫂子就會提醒他要去廁所提前講，小孩子剛開始不懂也不明白，每次屋裡都要拖洗，1歲多點嫂子就每次多叮囑些，孩子要方便會提前說，然後嫂子就把他拎廁所。2歲左右給他買了個小馬桶，和他講好，他要方便就去小馬桶，後面孩子自己就知道了。

2歲多點，嫂子教小侄子整理玩具，會教他分類放好，怎麼擺好，擺好了會誇獎他，有時候也會不聽話，之後會帶著他整理一會再走開，讓他自己整理，這樣多試幾次孩子也會知道些道理。計劃啊基本都是家長在有意無意中教導了孩子，孩子在潛移默化中吸收並且再快速成長，當他們有計劃做事時基本在幼兒園時間會懂得。