哪個孩子不打架？相信每個父母孩時也都經歷過。孩子打架，是孩子們在人際交往中，出現問題時的處理方法，也是每個孩子必經的經歷。與其時刻加以提防及忙於保護，倒不如讓孩子親自去處理，親自去熟習。見議雙方家長都不要出面插手，從旁教育指引，讓孩子自己去處理。

小孩打架，家長應該參與調解，耐心的瞭解事情的經過，然後雙方家長溝通，如果自己小孩不對，回家好好教育、開導，給對方道歉，這樣才能培養下一代的素質問題，不應該參與報復性的辱罵、毆打，這種行為會直接影響小孩今後的成長！

如果孩子是被欺辱，父母必須過問，學校的太保太妹那個學校都有，收保護費，收進貢費的多了去了。家長應該站出來給孩子討個說法，堅決跟不良現象鬥爭。

家長看護孩子，孩子們打架大人不要幫，小孩子內心純潔，沒有恩怨，喜怒一瞬間，過一回就走到一起玩了。只要在不妨礙孩子身體和身心健康時，輕輕的拉開孩子，岔個話題，孩子忘了就好了。簡單的事不要弄複雜了！

家長一般是不要參與，但是得分情況，一般的小朋友偶然的磕磕碰碰無所謂，但是如果是經常的出現打架情況，一定得過問，防止校園暴力，為自己孩子負責也為其他孩子負責。所以經常與孩子溝通非常重要。

“孩子們打架，大人最好不管。”這是很多媽媽學習育兒知識的時候，會接觸到、以及會親自踐行的觀點。對嗎？當然對。但也有例外的情況。比如我們今天要分享的這幾種情形，大人該插手的時候就得要果斷插手才行。1、確保孩子安全

這是父母首先需要做到的事。尤其孩子在外頭玩，或者和別人家孩子一起玩的時候。

這個安全一方面包括物理層面的安全，另一方面包括人際層面的安全。

02、教給孩子基本的社會化技巧

這一點多適用於剛剛社會化、缺乏社交技巧的小小孩。

03、制止欺凌

大多數情況下，兩個差不多同齡的孩子起衝突，出不了什麼問題。孩子沒有傷人的惡意，家長就可以退一步，忍一忍。

作為家長你可以告訴孩子，面對衝突，暴力不是解決問題的唯一辦法。要想辦法引導孩子保有分寸感的態度，我們清晰的語言表達，同樣具備力量。

小孩打架不是正常的事情嘛？？？為啥插手呢？誰沒有小時候打過架，再說，小朋友打架能打到哪裡去基本小朋友打完就好了，明天還是好朋友，用大人的世界去看待小朋友打架事件，未必有些誇張了……

等他們打完，可能問問自己家孩子，剛才發生了什麼？什麼原因？你此刻什麼感受？你決定怎麼做？多問問，總比上去幫打架強很多

本人一直認為九歲以前的小孩子打架吵架不用理他們，各回各家各找各媽，順便還可以開玩笑一樣的看笑話，調侃他們的行為，九歲以後就不管對錯必須雙方家長一起各自給自己的孩子講道理分辨是非對錯，十二歲以後就是孩子自己行為問題必須管，十六歲以後還沒糾正過來讓國家管。

不是“插手”，是適當關注和調解。作為家長不要帶著情緒和偏袒去保護自己的孩子，問清原因，教會孩子處理矛盾的方法，以雙方和解為目的，家長應該以身作則，如果孩子和好了，雙方家長吵起來了，會是教育者最大的不理智和失敗。

通過一件事的發生，教孩子如何注意安全，如何保護自己，如何包容同學，如何處理同學關係，經歷一些事情並會處理的孩子，才會真正成熟，很多孩子在家長的保護下成長，最終成為心智不成熟的孩子，會影響將來的工作和生活。

得分情況平時的打打鬧鬧交給孩子自己處理，也是對孩子的一種鍛鍊，如果是霸陵毫無疑問必須果斷出手而且還是雷霆手段，因為父母是孩子在這個世界上，最堅強的後盾父母，孩子被欺負父母不能為其出頭，孩子身心會受到致命摧殘不說，對父母而言也不配做其父母

孩子打架家長來幫，這樣的新聞不少見，幾歲的小孩之間發生了矛盾爭執，家長見自己家的孩子哭得可憐巴巴竟然動手打對方孩子，或者和孩子家長廝打在一起，事情越鬧越大。面對小孩子之間發生的矛盾衝突，如果不是過度打鬧可能造成身體傷害，家長大可不必大動干戈，不去插手反而更好。

孩子打架

打打鬧鬧是小孩子的天性，孩子之間的爭吵與矛盾，往往是在一起玩的時候產生的，比如搶玩具、搶座位，比如在玩什麼遊戲，怎麼玩的時候意見不統一，比如孩子發現沒人跟他玩時就故意搗亂……這些由於玩具或遊戲引起的矛盾，一般都不含有敵意，事情本身並不嚴重，並不涉及“欺負”與“被欺負”。

遇到這種情況，家長要引導孩子自己去解決，而不是參與其中，很多孩子爭吵後很快就和好了，如果家長介入，反而會讓孩子認為這個事情很嚴重，甚至會引起兩個家長之間的矛盾。家長應該給孩子傳達一個資訊，即發生衝突是件很正常的事，不用在意，過去就過去了，無所謂是非對錯，該怎樣相處還怎樣相處。這種心理的建立非常重要，是兒童能正常發展人際關係必不可少的基礎，是豁達、友善的生長土壤。

作為家長在平時就要做一些正確的引導，告訴孩子：“要跟同伴友好相處”、“分享和謙讓是一種美德”、“你可以試著和其他小朋友合作”……要引導孩子考慮他人的感受，並教會孩子一些人際溝通的技巧，這樣可以避免孩子和其他同伴發生矛盾衝突。

如果孩子經常和同伴打架，也分兩種情況來引導：

一、孩子經常被別人打

家長可以告訴孩子，如果有其他小朋友打你，要了解一下原因，如果對方不是故意的，就要原諒他。如果對方是故意的，首先要警告他，然後可以告訴老師，如果老師不解決的話，再被欺負時可以還手，要告訴孩子，爸爸媽媽是相信他可以處理好這樣的事情的。孩子在成長過程中要有這種獨立和膽量，要勇於面對和處理矛盾。

二、孩子經常打別人

家長要反思一下自己，自己在平時是不是給孩子做出了良好和示範和引導。有的夫妻經常吵架，甚至動手，孩子馬上就會模仿；有的孩子看到動畫片或電視劇中的暴力畫面也會進行模仿，家長要注意並做個解釋。家長要告訴孩子，不能用打人的方式來解決問題，而要用溝通等其他的方式，讓孩子養成使用文明禮貌用語的習慣。

我們的孩子終將要走向社會，他必須學會交往、學會合作，這樣才能夠適應這個充滿競爭的社會。孩子間發生矛盾，偶爾發生打架的情況，家長大可放心地把解決問題的權力交到他們自己的手中，他們自己也在學習、在預演將來怎麼處理人和人之間的關係。

小孩打架，家長該不該插手？對於這個問題，還是要視情況而定，孩子如果能意識到打架的錯誤，家長就不要插手，如果事情嚴重，家長就需要插手。我家女兒在7歲時，有次我要上班，就讓她一個人在漢堡店玩兒。她就跑到我上班的地方說有幾個孩子打她了。我看到她一邊的臉都腫了，正好看到三個男孩子在路上，我就過去問他們怎麼回事，其中一個男孩子背上被我女兒抓了，打架的原因就是玩滑滑梯起的爭執，那個男孩子一直說是我女兒先動的手，我讓女兒給他道歉，並給他們說打架是不對的，但是男孩子一直喋喋不休，非要在打我女兒。其中兩個男孩子作證說是男孩子先打的我女兒。

孩子之間打架了，怎麼辦？如果讓孩子忍讓，他就容易形成懦弱的性格，如果讓孩子還手，他就會去欺負別的孩子。

兒童教育專家馮德全教授認為，不能簡單地以“還手還是不還手”看待這個問題，關鍵在於樹立孩子自我保護的意識、引導孩子自己尋找解決矛盾的方式。

1.父母插手反而破壞孩子交往

打鬧其實是一種正常交往 很多父母都不明白寶寶打鬧的意義，總是擔心打著別的孩子，或者被別的孩子打了，試圖去阻止他們。 其實，打打鬧鬧其實是孩子之間的一種交往方式。父母阻止他們就類似於好心辦壞事，破壞了孩子之間的交往。所以，孩子之間如果只是小打小鬧，父母不必在意。

2.引導孩子自己解決問題

引導孩子自己制定規則 兩歲多的孩子大多數處於物權意識階段，他們常常因為搶玩具而打架。上述媽媽引導寶寶制定玩玩具的規則，讓孩子學會交換玩具或者一人玩一會兒，這樣就減少了矛盾，也就不容易打架了。 媽媽引導孩子通過制定規則解決問題，從而進行自我保護，這種方法值得大家學習。

3.事態嚴重時，父母要及時阻止

預防孩子造成“無心傷害” 2-3歲的孩子並不懂得什麼東西會給別人帶來傷害。所以，我們父母不插手的前提是孩子手上沒有什麼利器，孩子們自己能解決。 但是，當孩子手上有利器時，父母一定要保護好自己的孩子，應該兩人一開始玩時，就儘量要求孩子都把利器放下，以確保安全。

4.孩子愛打架，父母要反思

有些孩子總是喜歡打別的小朋友，讓其他小朋友望而卻步。在這種情況下，父母要反思自己的言行舉止，比如，有些父母經常吵架，甚至動手，孩子立即就學會了，又或者平常喜歡逗孩子打人。父母只有找到問題癥結之所在，再對症引導孩子，才能糾正孩子的行為。

家長可以給孩子傳達一個資訊，即發生衝突是件很正常的事，不用在意，過去就過去了，無所謂誰對誰錯，該怎樣相處還怎樣相處。這樣一種心理的建立非常重要，是兒童能正常發展人際關係必不可少的基礎，是豁達、友善的生長土壤。

小孩打架，家長該不該播手，這個要視情況而定。

首先，家長要在一旁靜觀事態的發展。如果只是鬥嘴爭辯的話，家長是可以不必出面的。孩子從小就應該培養獨立面對事情的能力，不能一有事情就找家長。

其次，家長不得不出面的情況下，也要儘量讓自己起引導作用，而不是決定作用。

不要一上來就將自己認為的結果加註在孩子身上，要讓孩子真正體會到遇到問題時解決的方法和技巧。

小孩子遇到問題時，其實是引導他們獨立思考的好時候。家長“強出頭”不但不會幫助孩子解決問題，還有可能適得其反，讓孩子養成凡事依賴的習慣。

這個我覺的要看情況，如果只是孩子之間關於玩具的爭奪，而且兩個人的動作都在安全範圍內，家人可以選擇旁觀。

因為孩子有自己的解決方式，不能兩個人剛剛開始爭執，家人就出面組織，這樣孩子自己解決問題的能力會被遏制。

他會認為有事情就找爸媽，他們可以幫助我解決，這種想法和習慣在成人後會對他們造成不好的影響，就是一旦遇到問題，總是不會自己思考，就想求助於他人。但是成人的世界，誰又可以真正得幫助你呢？

第二種情況：如果是學校裡面幾個孩子欺負另外一個孩子，這個時候家長就必須出手了。

因為孩子的法律邊界不清晰，他不知道自己做的事情會對自己和別人造成多大的傷害，但這個懵懂的不知可能會悔了自己和別人的一生。

特別是女孩子，如果受欺負的時候，家長不能站出來替孩子主持公道孩子就會變的以為隱忍，不懂反抗。

家人一定不要給孩子灌輸打架就是壞孩子的概念，我們面對孩子打架的時候，要知道他為什麼打架，告訴他打架不是解決問題的最好方式。

面對問題我們也許還有很多方法，和孩子一起找到最好的解決方法。

小孩打架，家長是否插手，這要看情況。

第一，家長要看清事態的發展情況，具體是怎麼引起的矛盾，如果只是在吵架沒有動手情況下，家長是不需要去出面管的，這樣的情況可以培養孩子自己解決問題的能力，不能一遇事就找家長。

第二，就是真到了需要家長出面解決的時候，也要儘可能去引導讓孩子自己解決，認識到解決問題的能力。

有的時候強出頭並不好，反而讓孩子遇事更加依賴家長，這樣只會適得其反。況且來說，小孩子之間也沒有什麼深仇大恨，只是互相的有所爭辯，家長一旦介入，就真可能成仇人了，見面也不好說，家長要多為孩子灌輸一些正確的觀念，從小有良好的指導，相信這些事情會盡量避免發生。

小孩打架，家長要適當介入，視具體情況而定該不該插手！但是不管是哪種情況，為人父母，作為家長都不應該把孩子之間的矛盾擴大，都應該就事論事，教育好自己孩子保護自己、不攻擊別人，也應該互相理解。

以身作則，用行為教授孩子們不動手解決任何問題。

1.雙方體力或者年齡懸殊過大，家長必須插手

因為這個很容易引起嚴重傷殘後果或者不可控的損失！

試想一個十歲孩子和五歲孩子的體力、攻擊力度都不在一個量級上，出現這樣場景，家長必須立即介入，最大程度去保護弱小孩子。不管這個孩子是不是自己家的，是先動手的還是被打的，都要立即把他隔離到安全區域。

同時必須採用科學合理方法，可以通過降低年長孩子的站立高度、喝一些涼開水、原地跑跳幾圈等可以立即執行的方法，讓年長孩子快速緩解暴躁情緒。待他冷靜下來後，再講道理或者懲罰或者問詢事由。

一對多或者打群架，都會讓參與其中的孩子模糊自己責任意識，會有大家都參與了，後果一起承擔，不用怕等偏激情緒加持，然後很自然拉長戰線、加劇衝突！

同時，孩子在這樣場景下，競爭意識會不經意被激發，會很明顯地和同伴對比出擊重力，還想不斷超越同伴的殘暴，很容易造成不可預估的惡性傷害。

孩子沒有判斷能力，動手沒有輕重，一旦傷到頭部、眼睛、心臟、生殖器等敏感要害部位，造成的人身傷害親則留疤、動手術、大小後遺症，重則直接丟命。

這種情況下，家長必須插手並快速帶離現場！

這個其實是遊戲的一種形式，家長如果看到，可以適當提醒遊戲界限，避開要害部位，玩鬧十分鐘就必須結束。

同時家長要在現場監管，避免孩子在打鬧中昇華了矛盾，演變成真的打架。

朝夕相處的親兄弟也會有摩擦，這類情況讓孩子們互相發洩後，讓他們自己面對和處理。

不管是選擇互相道歉互相諒解，還是選擇冷戰或者互不搭理，家長都不要插手。

孩子會在這樣的與同伴互動交流中，學會妥協和包容，學會尊重和珍惜等人際交往的寶貴經驗。

孩子之間打架了，怎麼辦？如果讓孩子忍讓，他就容易形成懦弱的性格，如果讓孩子還手，他就會去欺負別的孩子。

兒童教育專家馮德全教授認為，不能簡單地以“還手還是不還手”看待這個問題，關鍵在於樹立孩子自我保護的意識、引導孩子自己尋找解決矛盾的方式。

父母插手反而破壞孩子交往媽媽經驗：兒子對小朋友特別有興趣，總喜歡跟小朋友玩。可是，我很快又發現，他跟小男孩一起玩時，總喜歡你打我一下，我打你一下，然後再跑開，甚至玩抱腰。我曾非常擔心會打傷誰，但由於他們年齡都差不多，也就沒管那麼多了。沒想到，他們玩得非常開心，即使被打了，也沒當一回事。

專家點評：打鬧其實是一種正常交往

很多父母都不明白寶寶打鬧的意義，總是擔心打著別的孩子，或者被別的孩子打了，試圖去阻止他們。

其實，打打鬧鬧其實是孩子之間的一種交往方式。父母阻止他們就類似於好心辦壞事，破壞了孩子之間的交往。所以，孩子之間如果只是小打小鬧，父母不必在意。

引導孩子自己解決問題

媽媽經驗：我兒子之前總是因為跟小朋友搶玩具而大打出手。他們每次搶玩具時，我一邊告訴兒子：“這玩具是你的，如果小朋友想玩，你可以讓小朋友拿他的玩具來跟你換，你也可以讓他玩一會兒，你再玩一會兒。”這樣，你們之間就不會因為搶玩具而打架了。經過了大半年的努力，兒子終於學會了制定規則，每次別的小朋友來搶他的玩具時，他就說：“我只能借你玩一會，你玩一會就還給我啊！”如此以來，他跟小朋友就很少因為搶玩具而打架了。

專家點評：引導孩子自己制定規則

兩歲多的孩子大多數處於物權意識階段，他們常常因為搶玩具而打架。上述媽媽引導寶寶制定玩玩具的規則，讓孩子學會交換玩具或者一人玩一會兒，這樣就減少了矛盾，也就不容易打架了。

媽媽引導孩子透過制定規則解決問題，從而進行自我保護，這種方法值得大家學習。

事態嚴重時，父母要及時阻止媽媽經驗：我一直秉承不要輕易插手孩子之間的事的原則，儘量不去幹涉他與小朋友交往。可是，有一件事情的出現讓我非常後悔。那天，我帶著兒子去公園玩，另一個小朋友拿著鐵鏟子跟他玩了起來。兩人玩著玩著就打起了架，在我還沒反應過來時，那個小朋友竟然揮舞著鐵鏟子打向兒子，兒子的手被劃出了血，大哭了起來。雖然小朋友的父母及時道歉，但我還是後悔不已。所以，我想跟媽媽們說，當孩子手上沒有什麼尖銳工具時，我們儘可以放手，如果一方面有利器，父母務必要及時阻止。

專家點評：預防孩子造成“無心傷害”

2-3歲的孩子並不懂得什麼東西會給別人帶來傷害。所以，我們父母不插手的前提是孩子手上沒有什麼利器，孩子們自己能解決。

但是，當孩子手上有利器時，父母一定要保護好自己的孩子，應該兩人一開始玩時，就儘量要求孩子都把利器放下，以確保安全。

孩子愛打架，父母要反思有些孩子總是喜歡打別的小朋友，讓其他小朋友望而卻步。在這種情況下，父母要反思自己的言行舉止，比如，有些父母經常吵架，甚至動手，孩子立即就學會了，又或者平常喜歡逗孩子打人。父母只有找到問題癥結之所在，再對症引導孩子，才能糾正孩子的行為。

家長可以給孩子傳達一個資訊，即發生衝突是件很正常的事，不用在意，過去就過去了，無所謂誰對誰錯，該怎樣相處還怎樣相處。這樣一種心理的建立非常重要，是兒童能正常發展人際關係必不可少的基礎，是豁達、友善的生長土壤。

小孩打架，家長該不該播手，這個要視情況而定。

首先，家長要在一旁靜觀事態的發展。如果只是鬥嘴爭辯的話，家長是可以不必出面的。孩子從小就應該培養獨立面對事情的能力，不能一有事情就找家長。

其次，家長不得不出面的情況下，也要儘量讓自己起引導作用，而不是決定作用。

不要一上來就將自己認為的結果加註在孩子身上，要讓孩子真正體會到遇到問題時解決的方法和技巧。

小孩子遇到問題時，其實是引導他們獨立思考的好時候。家長“強出頭”不但不會幫助孩子解決問題，還有可能適得其反，讓孩子養成凡事依賴的習慣。

想要說明一點的是，男性和女性在處理這件事情上的觀點和方法完全不同。我家孩子小的時候，在樓下和別的小朋友一起玩滑梯，因為誰先滑誰後滑吵了起來，越吵越厲害，都快上手了。我準備上前阻止，被我家老公攔下了。

巧的是，另一個孩子也是爸爸帶下來玩的，那個爸爸同樣是冷眼旁觀沒管，最後兩個孩子自己商量的結果是這次你先，下次我先。

所以說，其實不論多大的孩子都有解決問題的方法和能力，家長完全可以自小培養孩子的獨立性。

很多時候，家長一看到自己的孩子被推了一把，幾秒鐘之內就能聯想到孩子被打得鼻青臉腫，在學校遭受霸凌，被老師打壓，從此性格缺陷，人生不順，抑鬱終生......

所以很多時候，家長並不是被孩子激怒了，而是被自己想象的孩子的可怕未來激怒了！繼而腎上腺分泌加速，立刻面紅耳赤，面對這個把自己孩子推入深淵的罪魁禍首的家長，不打她就算對得起她了！

作為家長，我強烈建議各位家長在看到孩子打架的時候，能夠稍微控制一下自己無邊無際的想象。

很多時候，孩子打架跟小狗互相撕咬性質是一樣的，是孩子的一種社交方式，同時也在打鬧中試探彼此的力量和底線。他們沒有成年人的一套約定俗成的衡量標準，除了成績，任何事情都可以被挑戰，一個沒有和同學打過架，吵過架的童年是不完整的。

當然，作為家長，一定要分清楚，打鬧和霸凌的區別。如果孩子突然變得不愛說話，做噩夢，不願意去學校，甚至行為障礙的時候，家長一定要及時介入。