首先宣告，本人只是學過這門課程，不是這方面的專家，只能站在這個角度上探討這個問題。不當之處敬請諒解。

邏輯學，也叫形式邏輯（區別於辯證邏輯），是一門古老的學科。古希臘時就已經形成，中國在這方面是戰國時期的公孫龍，著名的“白馬非馬論”的詭辯論的創始人。

邏輯學歸根到底是透過已知條件（概念），運用一定的形式（判斷與推理），做出結論的學科。一般做為文學、法學、刑事偵查等專業的必修課。邏輯學只回答真偽，不解決對錯的問題。在這方面愛倫.坡和柯南道爾的偵探小說是最典型的邏輯學的運用。其實邏輯學在日常工作和生活中的運用是很廣泛的。

從學科設定的角度講，有沒有單獨設定這個專業的大學，我不瞭解。但凡是科學，總要有人研究，總要傳承和發展。至於說到“出路”，是指就業還是指這門學科自身的出路，題主沒說清楚。但我覺得無論從哪個角度講，邏輯學都不會是熱門專業。

任何專業課都是沒用的 ，邏輯學教你一些邏輯理論，不等於你認識問題就會有邏輯，邏輯能力是常常動腦思考訓練出來的能力，就像你熟讀開車游泳方法不會讓你會開車會游泳。

任何有用的東西都是你動手實踐來的，而不是讀書讀來的，讀書只起到指導你實踐的作用，邏輯學也一樣。

我們無法跳出自身的侷限去觀察信仰、觀察事物、觀察它們是否“對應”，那還能做什麼？

對待自相矛盾的問題，邏輯能為我們指出一條明路，它能教給我們一套有效的思考問題、解決問題的方法。

--埃裡克·卡普蘭

不說人類怎麼來的，最近二百年到現在，科學一步步加大，二百年以前一個人在南京，一個人在北京，拿著手機通話，不知道說，他和神仙說話，嚇人。說出來的，最後實現了，這叫邏輯學，人能不能上天或下地？大方面，小方面產量不上化肥和打農藥，也和現在拿高產等。只要對國家有利的，和人類發展的做，好比戰爭怎麼預防別打仗，這就是發展，跟據它的原理，走哪一步，怎麼走，能實現吧等等，今後出路，人能不長壽，地裡不使化肥農藥怎麼拿高產，空氣怎正常，很多很多工作要做。根本在哪裡，人多好還少好，樓多好還是少好，植物多了好還是少了好，自然的東西能不能防，這是世界理念，……。