你說“學了兩年”，那麼按理孩子的年紀應該不大，我的建議是學。

並不是所有的學習都有很強的功利心，比如一定要進職業賽或者成為以後謀生的飯碗，尤其在孩子小學階段，更不要把眼光侷限於學科。個人認為，小學生的課外學習應該是興趣班而不是培訓班，應該讓他們去學各種音樂體藝特長，而不是去參加英語或者寫作的學習。

或者這樣說，品質是一個遷移的過程。她在其他各方面的學習中，所學到的各種的品質，比如風雨無阻的堅持、眾人面前翩翩起舞的自信、獲獎之後的成就感，都是會延伸到文化課的學習上，甚至會烙印在她終身攜帶的骨骼上。這個更為重要。

我們是從4歲開始學的，那時候只是看她喜歡跳舞、不想浪費孩子的寶貴時間，隨意找了個願意接收小小孩子的老師就開始了。因為實在太小了，腳都沒力氣，這也導致基礎不紮實許多動作不規範。看著真的也是很心急呢，但從來沒想過放棄，人家學一年那我們學三年好了呀。後來，我自己也跟著去學拉丁舞，那樣孩子就成了我的師傅。且不說每週和寒暑假的接送，光是下班之後一週兩次的舞蹈課就夠我累的了。可是，好的家長是榜樣不是嗎？

為了鼓勵她，就答應只要有機會就讓她去參加比賽。然後，我完全不知情的情況下，她自己找老師報了名。第一次獨自離開家跟著培訓班的老師和同學去參加了比賽，並且得了個二等獎。說真的，得獎確實是出乎我的意料；當然，我也知道這個獎實際的含金量。可那又怎麼樣呢？有什麼能比得上孩子勇於獨立？比得上孩子主動要求學習，比如為了增強體力而咬緊牙關跳繩？比得上我不想去上舞蹈課時她對我的數落？

學習，哪有容易的事呢？不過堅持吧。

對了，我們孩子學了8年，我學了3年。她每週一次課，週末一個半小時。我每週兩次課，一次一小時，會帶她去。現在我們已經可以親子跳了哦！

看你的目的是啥來決定要不要繼續。

就我自己來講，我女兒從四歲半開始學中國舞，今年十一了，還在學呢。其實她跳的很一般，甚至有的動作她做不到而她沒學過舞蹈的同學卻可以做到。我沒想過要停下來，因為知道自己最初的目的是鍛鍊身體和提升氣質，根本沒打算走專業路線，也不需要跳的有多好。

如果你也是這樣的那就給她繼續學吧，如果你是想讓孩子走專業路線，而孩子很明顯又沒天賦和興趣，那就停了得了。