雖然提問題的句子陳述裡面就有點文字問題，但怎麼感謝老師的確是個有意義的問題。中國傳統文化就是一個尊師重教的文化，俗話說，一日為師，終身為父，這話雖然稍稍有點言重了，但也說明了對於老師的重視，以及師生之間的那種文化傳承、良師益友的密切關係。那麼怎麼感謝老師才有意義？作為教師，筆者認為能讓老師感覺滿意的回報，就是教師能夠為社會培養出合格人才、教過的學生對社會做出了貢獻、並且學生自己的工作學習都令人滿意，這就是對教師的最大回報，證明老師的工作沒有白做，讓老師的教學生涯取得了實實在在的價值。
實際上，筆者每年教師節都會收到學生的祝賀，最讓人高興的就是聽到學生在工作中又取得了新的進展或成績，或者生活中又有了新的收穫。至於有學生送禮，如果不是很過分，一般也不會拒絕。但若是重金送禮，那就會讓師生之間的關係變了味，似乎成為一種商業交易，毋庸諱言，這可能是教育產業化帶來的某種弊端。教育者與受教育者之間，是一種文化和知識的傳承，並不是普通的商業交換關係，若是也沾染上了銅臭味，那的確是教育的悲哀，也是文化的墮落，是非常不可取的。若是有哪個教師索取禮物，那不啻斯文掃地，不配為人師表，不謝也罷。
如果要給個建議，筆者以為最簡單也很有意義的感謝方式，就是編輯個簡訊或者微信，給老師彙報下最近的工作學習狀況，對老師曾經的教導表示下感謝就可以了。如果有條件也有必要，也可以登門拜訪，但務必要事先約定，不然會對老師的工作生活造成負擔。總之，自己取得成績，就是對老師的最大感謝，用一條簡訊、一張賀卡讓老師知道這一點，對老師就是最大的安慰和回報。師生情誼，是人世間最美好和珍貴的關係之一，千萬不要用其他的身外之物汙染和貶低了它。
雖然提問題的句子陳述裡面就有點文字問題，但怎麼感謝老師的確是個有意義的問題。中國傳統文化就是一個尊師重教的文化，俗話說，一日為師，終身為父，這話雖然稍稍有點言重了，但也說明了對於老師的重視，以及師生之間的那種文化傳承、良師益友的密切關係。那麼怎麼感謝老師才有意義？作為教師，筆者認為能讓老師感覺滿意的回報，就是教師能夠為社會培養出合格人才、教過的學生對社會做出了貢獻、並且學生自己的工作學習都令人滿意，這就是對教師的最大回報，證明老師的工作沒有白做，讓老師的教學生涯取得了實實在在的價值。
實際上，筆者每年教師節都會收到學生的祝賀，最讓人高興的就是聽到學生在工作中又取得了新的進展或成績，或者生活中又有了新的收穫。至於有學生送禮，如果不是很過分，一般也不會拒絕。但若是重金送禮，那就會讓師生之間的關係變了味，似乎成為一種商業交易，毋庸諱言，這可能是教育產業化帶來的某種弊端。教育者與受教育者之間，是一種文化和知識的傳承，並不是普通的商業交換關係，若是也沾染上了銅臭味，那的確是教育的悲哀，也是文化的墮落，是非常不可取的。若是有哪個教師索取禮物，那不啻斯文掃地，不配為人師表，不謝也罷。
如果要給個建議，筆者以為最簡單也很有意義的感謝方式，就是編輯個簡訊或者微信，給老師彙報下最近的工作學習狀況，對老師曾經的教導表示下感謝就可以了。如果有條件也有必要，也可以登門拜訪，但務必要事先約定，不然會對老師的工作生活造成負擔。總之，自己取得成績，就是對老師的最大感謝，用一條簡訊、一張賀卡讓老師知道這一點，對老師就是最大的安慰和回報。師生情誼，是人世間最美好和珍貴的關係之一，千萬不要用其他的身外之物汙染和貶低了它。