謝謝題主，你的問題帶有普遍性，因為孩子剛上小學，適應能力差一點，記不住家庭作業，有時不能獨立完成作業是情有可原的。假如你是老師，應當從以下幾點抓起：一，要有滿腔熱忱的愛心。一年級學生特小，他（她）們需要老師像父母親一樣的愛護，照顧。因此老師必須無條件地熱愛每個學生，把學生當做自己的孩子一樣去看護，管理，教育。一次次地告訴孩子怎樣記住作業，第二天先檢查她（他）的作業，及時發現問題及時解決，並且表揚鼓勵孩子，動之以情，曉之以理，切忌責罵嚇唬學生。
二，要有細緻入微的責任心。一年級教學要求準確嚴謹，因此從一年級教學開始，就要教會孩子養成細心認真學習的良好習慣。老師細心認真地備課，講課，特別講課時注意語氣，板書，或合理使用高科技教學器材，細心觀察每個學生的理解，課後作業，有條不紊地，生動活潑地上好每一節課，佈置當天的作業。
三要有持之以恆的耐心。針對一年級學生小的特點，老師一定要有較強的耐心，對每個學生做到全面瞭解，不厭其煩地解答同學們提出的問題，甚至個別學生接受知識慢，記不住作業，還有點到的同學完不成作業，老師千萬不要著急上火，要耐心對待，一個一個地單獨輔導，直到學生學會為止，切忌諷刺學生。
四，要有豐富，淵博的知識。不要看一年級學生小，教好教會他們，老師必須有豐富，淵博的知識。正如俗話說得好，要給學生一滴水，老師必須有一桶水。這樣才能保證教學的順利進行。
五，老師要有創新的教學方法。如過去一年級數學中的數數，計算用數指頭的老辦法，現在要用心算的方法，同時注意數形結合，直觀與抽象結合，使學生都會快速準確地計算和回答問題。用豐富的知識和技能吸引學生，激發他們都學習慾望，開發他們學習的潛能，讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學好語文數學英語等課程。
總之一句話，一年級的老師必須是萬能的，可見一年級各科老師的重要性。
假如你是家長。對這個問題一定多從家長找出原因，
1，反思家長的平時教育，看護，管理，督促，檢查，落實到位了沒有。反思孩子記不住家庭作業，自己有沒有盡到耐心叮囑教會如何記憶的方法的責任等等。
2，同時幫助孩子養成當天的事當天完成的習慣，提前預習的習慣，認真聽課的習慣，課後複習的習慣，敢於提問，積極發言回答問題的習慣，在家大量閱讀繪本和有關書籍，文章的習慣。
謝謝題主，你的問題帶有普遍性，因為孩子剛上小學，適應能力差一點，記不住家庭作業，有時不能獨立完成作業是情有可原的。假如你是老師，應當從以下幾點抓起：一，要有滿腔熱忱的愛心。一年級學生特小，他（她）們需要老師像父母親一樣的愛護，照顧。因此老師必須無條件地熱愛每個學生，把學生當做自己的孩子一樣去看護，管理，教育。一次次地告訴孩子怎樣記住作業，第二天先檢查她（他）的作業，及時發現問題及時解決，並且表揚鼓勵孩子，動之以情，曉之以理，切忌責罵嚇唬學生。
二，要有細緻入微的責任心。一年級教學要求準確嚴謹，因此從一年級教學開始，就要教會孩子養成細心認真學習的良好習慣。老師細心認真地備課，講課，特別講課時注意語氣，板書，或合理使用高科技教學器材，細心觀察每個學生的理解，課後作業，有條不紊地，生動活潑地上好每一節課，佈置當天的作業。
三要有持之以恆的耐心。針對一年級學生小的特點，老師一定要有較強的耐心，對每個學生做到全面瞭解，不厭其煩地解答同學們提出的問題，甚至個別學生接受知識慢，記不住作業，還有點到的同學完不成作業，老師千萬不要著急上火，要耐心對待，一個一個地單獨輔導，直到學生學會為止，切忌諷刺學生。
四，要有豐富，淵博的知識。不要看一年級學生小，教好教會他們，老師必須有豐富，淵博的知識。正如俗話說得好，要給學生一滴水，老師必須有一桶水。這樣才能保證教學的順利進行。
五，老師要有創新的教學方法。如過去一年級數學中的數數，計算用數指頭的老辦法，現在要用心算的方法，同時注意數形結合，直觀與抽象結合，使學生都會快速準確地計算和回答問題。用豐富的知識和技能吸引學生，激發他們都學習慾望，開發他們學習的潛能，讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學好語文數學英語等課程。
總之一句話，一年級的老師必須是萬能的，可見一年級各科老師的重要性。
假如你是家長。對這個問題一定多從家長找出原因，
1，反思家長的平時教育，看護，管理，督促，檢查，落實到位了沒有。反思孩子記不住家庭作業，自己有沒有盡到耐心叮囑教會如何記憶的方法的責任等等。
2，同時幫助孩子養成當天的事當天完成的習慣，提前預習的習慣，認真聽課的習慣，課後複習的習慣，敢於提問，積極發言回答問題的習慣，在家大量閱讀繪本和有關書籍，文章的習慣。