我作為一名身患絕症的一線教師，結合十多年的教學經歷，絕對支援取締校外培訓班，我之前也寫過一篇文章，我現在再披露一件更令人髮指的事，我已經是一位癌症晚期患者了，希望在生病長度可見的情況下，拓展下生命的寬度和深度，為教育做些有意義的事情！長話短說

我是北京的一名老師，2017年北京合區初三一模考試結束後，我的一位朋友給我打電話說想和學校申請辦理短期離校，到校外輔導機構集中突擊培訓，徵求下我的意見，他家兒子在海淀某中學上學，一模成績不理想，聽說有機構可以包提高多少分，就動心了，價錢也相當給力：30分28萬！一模離最後的中考也就一個月多點時間，就要28萬的培訓費，而且據說還非常搶手，慢了就沒位子了。當天晚上我就去他們家了，詳細瞭解了下細節後，我讓朋友先對照一下分數提高30分後在海淀區的排名，還是很可觀的，然後我建議他和培訓機構談的時候，不談提高30分，談提高30分後對應的排名，如果他們願意，再加兩萬都值！第二天晚上朋友到我家來了，結果談崩了，機構不籤提高名次的協議。我和他一解釋他就明白原因了：一是一模考試一個很重要的作用就是為了再給孩子們上上發條，別放鬆太早了，所以歷年來一模考試的試卷難度都大於中考，而海淀區尤甚；二是一模判卷標準要比中考時嚴格很多，目的同上，可給不可給的分都不給，而最後中考判卷基本是應給盡給，這兩個主要原因就造成中考的分數都比一模考試高出不少，但是水漲船高，大家的分都高的情況下，學生的全區排名卻可能出現不但沒進步反而還退步的情況，最後還是上不了理想的學校。教育機構就利用這個特點，抓住家長只關注分數的心理，要價都上幾十萬，它們對金錢的追求竟然到了茹毛飲血喪心病狂的地步

我們沒有什麼焦慮的心態。這是讓教育走向正規，這是讓孩子在學校順其自然德智體美勞情全面發展的培養育人的體現，這是對我們民族的尊重，所以我們對取消校外機構只有支援不反對的心態。我們人人都要一個身心健康的孩子。

社會選人用人標準和方式不改變，高考仍是進階唯一高性價比途徑，博高分仍是唯一目標，由此決定校外培訓班有存在合理性，如校內教育水平和效果不提升，不能滿足部分學生和家長的博弈要求，這種合理性的邏輯進一步增強。取消培訓班有焦慮很好理解。

不會焦慮。原因是由於內卷化和劇場效應，才導致孩子們紛紛走進培訓機構，培訓機構消失了，劇場效應和內卷化會減弱或消退，有啥可焦慮的。到那時，會倒逼課內教學出現質的提升。

大家沒看到嗎？培訓機構的一些知識點是培訓機構獨有的，是他們製造焦慮、人為製造差異的工具，本身學習的必要性就值得探討。

如果嚴控培訓機構的課程內容，監管收費標準，讓其授課按照課內教綱、價格納入工商監控、繳費引入第三方監管，再讓其去做補差或培優的事情，至少比現在要強很多。

還是取消好。

會焦慮的。小孩都天生好玩。真正學習自覺，老師一點就透的學生畢竟是少數。我大寶要不是報輔導班，別說本科，恐怕連專科都考不上。特別是到了高年級，知識點多，難度加大，父母又輔導不了，不報班怎麼能行。

結局，往往會向反方向發展，最後很可能造成，普通老百姓的孩子，真的啥也不是，所以拍手稱快的如果是有錢有權的，那是正常，普通老百姓，還拍手稱快，只能說智商堪憂，就如很多人抨擊高考，如果是普通人，那隻能說是個傻子

不焦慮，只要他自己肯學，小學我儘量自己搞定，初中我請一對一搞定。我有錢有時間有精力，取消了我覺得對我們來說競爭會小很多。

我是培訓機構老師，自己也有一個學齡期的娃。我覺得取消校外培訓班，家長還是會想辦法找老師的。補差也好，提高也好，只要需求在，就不愁沒有學生。只不過以前的大班可能變成了小班，小班變成了一對一。價格方面先不說，就算你能找到老師，但是沒有了機構的保障，師資的質量沒有辦法保證，有了糾紛也難以維權。第二，我覺得家庭教育強勁的牛蛙們會少許多競爭對手。家庭教育本來就是最重要的。那些家長不會教的，教不了的才會扔給培訓機構。現在培訓機構沒有了，學生又迴歸到家庭和學校。家長們能放下手機，耐心的陪伴自己的孩子，一遍一遍的講題麼？畢竟他們不是拿工資打工的專業老師。

取消培訓班首先是取不淨的，就像不讓在職教師補課一樣，也像不讓開學前班一樣，不能徹底杜絕，所以這是個偽命題！

取消培訓班與否與是否所有孩子都沒地方上、學校課業難度和升學壓力有關。培訓班不可能徹底消失，那麼第一點就不成立。至於學校課業難度和升學壓力，呵呵，這不就像篩子篩人一樣嗎？所以，降低難度和減輕壓力嗎？

因材施教，從來都是空談！不擅長英語的，現在好了，中考分值要降低了。那麼，不擅長數學的怎麼辦？誰給這些孩子希望？

苦苦掙扎在短板上，一年365天，天天如此，換作是誰，都會瘋掉吧！如果補課能提高成績還算幸運的，但是大多數是成績沒起色的吧？

不明白:教育公平何時跟培訓機構有關係了？非要有關係，那也是跟錢有關係！

取消培訓班，有錢階層照樣找一對一補課，可能價格高些，但也不是花不起，為孩子將來考慮也值得投資。沒錢的以為就能享受到教育的公平或者就沒有劇場效應了嗎？不是白日做夢就是傻透氣啦！

取消培訓班，中考，高考會取消嗎？考試難度會降低嗎？只會強化內定機制罷了！

取消的不是培訓班，是大多數有可能透過課外補課提升學習成績的孩子的可能擁有的跨階層的前途和機會罷了！

我作為一名已退休教師，對於取消校外培訓班，不可能焦慮，只是關注校外培訓班的發展和存亡。

我提出一個問題，品學兼優，特別是學習成績優秀的學生靠得是什麼？靠得是刻苦勤奮，良好的學習習慣。當然離不開家長的精心呵護和老師的指導培育。我們周圍那些在重點校學習的學生，特別是學習成績優異的學生，哪個不在苦讀？哪一個不學到深夜？哪一個不在尋覓名師輔導？今天我們雖然不提倡“頭懸樑，針錐股”的學習方式，但不付出不努力是不會取得好成績的。很難想象一個不用功，不好學的學生會考入“958”“211”大學。

因此，“勤奮好學”是獲取優秀成績的唯一之路。這就給校外培訓帶來了市場，當今家長以“一切為了孩子”為理念，不辭辛勞，想方設法為孩子創造條件，學習好就提高；學習不好就補差，這種觀念就離不開課外培訓，名師輔導。哪一個家長不想讓孩子讀高中上大學有前途？他們為孩子成長甘願付出一切。

綜上所述，校外培訓不會取消。反之那些有資質，口碑好，質量高，效果佳的培訓機構，特別是中小學學科名師在培訓市場上會供不應求。