早教班該不該報？如何選擇早教班？

我家小鯨魚滿六個月後我也有思考過這個問題，同時參加了三家早教中心的體驗課（這裡我就不說名字了）。智力開發、平衡感培養、指令訓練…課程琳琅滿目，回來後我又閱讀了大量早期教育類的書籍。

本人結合小鯨魚的現今情況，給正在糾結的寶媽做個參考。

小鯨魚沒有去早教班，但是我和鯨魚爸爸從她六個月開始每天睡前都會和她進行親子閱讀（我的小影片庫中有）從十個月開始加入了英語啟蒙，至今堅持已快有一年半的時間了。

（第一張圖是一年多來給她買的啟蒙書籍）

（第二張圖是20個月小鯨魚在合肥市新華書店自己選書、拿書後坐在陌生小哥哥身邊安靜閱讀）

但是我家有報名親子游泳，不知道這算不算是早教的一種，對於親子游泳的上課方式和內容我很喜歡，游泳又可以增加孩子的抵抗力，促進肺部發育，同時也是一項終身受用的技能。

閱讀效果：每晚的親子閱讀已經成為小鯨魚的睡前習慣，一歲半的她已經可以安安靜靜自己獨立的翻看繪本，偶爾說幾句英文單詞衝擊老母親我平穩的心臟，對書本的閱讀興趣也是遠遠大於玩具

游泳效果：對水的喜愛程度特別好，跳水和閉氣反應也特別好。

建議：如果父母工作太忙，寶寶由爺爺奶奶帶，沒有辦法抽出時間給予孩子足夠的陪伴，此種情況我還是更傾向於給孩子報個早教班。哪怕效果甚微，但是一週有那麼一天，那麼一小時給予孩子高質量的陪伴也是值得的。當然每天都能給予孩子高質量陪伴，家庭經濟又比較富裕，早教班就是錦上添花。課程種類的多樣化其實最終的核心都在於陪伴。

選擇早教機指望用機器代替父母去陪伴孩子，這樣一勞永逸的方式是不可取的，如果父母實在沒有時間也要選擇，一天抽出一兩個小時短的話，甚至半小時對孩子進行一個高質量的陪伴，陪孩子做遊戲和孩子唱歌跳舞，讓孩子感受家庭的溫暖，在潛移默化中對孩子進行一種教育。激勵孩子和鼓勵孩子，這樣對孩子都會非常有好處的，早教機的作用並不大，不用也無所謂。