個人觀點
私立學校後期工作大多數是沒有保障的。原因如下：
許多私立學校的招聘啟事，明確的做了限制，只招收某個年齡段的教師。意思即是隻需要你的黃金年齡為學校付出，你能投入最大精力，最大時間，最大化的為學校付出，即來。若不能，就不會被錄用。當然，一旦被錄用，工資和待遇也是非常可觀，令人滿意。
許多在私立學校工作的人，都明白。私立學校不是自己的最終歸宿，後期工作是沒有保障的。因此，在私立學校工作的人內心都明白這一點。在工作的黃金年齡，努力工作，多多攢錢，為自己的後半生生活早做打算。
許多在私立學校工作的人，都明白。這只是一個鍛鍊和提升自己能力的平臺，因此，他們不斷的提升自己的綜合能力，鍛鍊自己的個人素質。當能力達到一定的高度時，自然而然會尋找更好的，更大的平臺，爭取更高的年薪，更高的福利待遇。
有的公辦教師接近40 以上還辭職，這更是個人能力，個人性格，個人決定的表現。
部分的公辦教師在長期經歷了公辦體制的束縛外，也渴望更大的，更自由的平臺來發展自己，此時，也積累了一定的財富，沒有了許多的後顧之憂，完全可以按照自己的意願和思想來發展了。於是，有的公辦教師開始為了自己的夢想而活，為了自己的夢想而再次起航，故有了上述行為。但大部分的公辦教師，尤其是女老師，很少有這樣的壯舉。年輕時，在體制內已經耗盡了自己的青春，耗盡了自己的大半生，即將退休的邊緣線，開始享受退休工資，退休福利，坐著很快就有工資的未來是不會斷然辭職的。
個人觀點
私立學校後期工作大多數是沒有保障的。原因如下：
1.私立學校的體制註定了只養年輕人。許多私立學校的招聘啟事，明確的做了限制，只招收某個年齡段的教師。意思即是隻需要你的黃金年齡為學校付出，你能投入最大精力，最大時間，最大化的為學校付出，即來。若不能，就不會被錄用。當然，一旦被錄用，工資和待遇也是非常可觀，令人滿意。
2.私立學校的體制註定了後期沒保障。許多在私立學校工作的人，都明白。私立學校不是自己的最終歸宿，後期工作是沒有保障的。因此，在私立學校工作的人內心都明白這一點。在工作的黃金年齡，努力工作，多多攢錢，為自己的後半生生活早做打算。
3.私立學校的體制註定了只是個年輕人鍛鍊的平臺。許多在私立學校工作的人，都明白。這只是一個鍛鍊和提升自己能力的平臺，因此，他們不斷的提升自己的綜合能力，鍛鍊自己的個人素質。當能力達到一定的高度時，自然而然會尋找更好的，更大的平臺，爭取更高的年薪，更高的福利待遇。
有的公辦教師接近40 以上還辭職，這更是個人能力，個人性格，個人決定的表現。
部分的公辦教師在長期經歷了公辦體制的束縛外，也渴望更大的，更自由的平臺來發展自己，此時，也積累了一定的財富，沒有了許多的後顧之憂，完全可以按照自己的意願和思想來發展了。於是，有的公辦教師開始為了自己的夢想而活，為了自己的夢想而再次起航，故有了上述行為。但大部分的公辦教師，尤其是女老師，很少有這樣的壯舉。年輕時，在體制內已經耗盡了自己的青春，耗盡了自己的大半生，即將退休的邊緣線，開始享受退休工資，退休福利，坐著很快就有工資的未來是不會斷然辭職的。