未來可以，目前可能沒法達到所謂的智慧，老師除了知識外還有情感，我認為人工智慧出來通過深度學習得到足夠的相關知識外還有就是情感方面，人類靈魂的工程師也是老師必備的，所以人工智慧要全部代替老師還需很長的路要走。

人工智慧能否代替老師，我認為不能。一些基礎理論知識，人工智慧可以替代老師，只需要人工智慧能將知識點講解清楚，並且能夠互動答疑，是可以的。但是一些需要面部表情、肢體動作輔助教學的課程，舞蹈、繪畫、音樂等，人工智慧無法做到與人的良好交流。所以我認為人工智慧是無法取代老師的。

按照目前的技術，怕是沒辦法替代，因為給人的感覺是冰冷的機器，而不是有溫度的師者，師者，傳道授業解惑也，而人工智慧是大資料，是機器演算法，總感覺用起來沒有現實中的老師好。

人工智慧看來越來越被人重視，而且大有談人工智慧色變之恐;人人而趨之，有必要嗎？我對這個問題答了一百遍也緩解不了人們的種種疑惑。我可以肯定的說，人工智慧涉及很多領域，也可能有很多的廣泛領域被人工智慧代替，這也可能是事實。至於今後人工智慧是否取代老師，我看有可能。但是，只有老師的為人師表是否也能被人工智慧標範，是個未知數;一旦成立，老師也可能就此失業，只好當監護老師了。電子版教學已成事實，學生只需開啟教程自學便罷。但有一點還是真真不可替代，那是師德。

代替不了的，人工智慧就算在智慧也無法完全展現人類的思維和表達，老師是教書育人的職業，不僅僅是要教書也要育人，很多時候老師要傳授給學生的是人生的經驗是成長的經驗，這是人工智慧目前無法實現的。

隨著人工智慧的興起，智慧教育也被突顯出來，已經有許多科技公司在智慧教育方面深耕了多年，例如: 好未來、vipkid等。但是，要想其真正取代實體老師的地位，還為時上早。

2. 技術挑戰: 人工智慧在教育領域的起點，還是較早的，到現在應該有近30多年曆史了。但是無論是傳統機器學習還是當下深度學習都不能完全解決掉語音及手寫文字的識別。這就極大限制了線上智慧教學功效。

綜上所述，人工智慧只是輔助人類教師做一些重複性及非創造性的工作，而不能完全替代人類來教學。

人工智慧可以輕易取代那些幾十年如一日，只會念PPT的差勁老師；但它不能取代那些樂在其中的老師，他們每週上課都樂意與學生分享最新的科學技術進展，並告訴他們應該做好科學革命來臨前的準備。比如，不要再去考駕照了。

自人工智慧出現起，就存在一種人工智慧威脅論，這種觀點認為人工智慧最終會取代人類。一份對外公佈的聯合國報告顯示，未來很多工作都會被人工智慧取代，包括一些通常認為專業性較強的工作，比如會計、醫生等。

“教育不是培養流水線上的產品，無論技術如何發展，教師的言傳身教、面對面的溝通交流都是育人必不可少的環節。”全國政協委員、華東師範大學副校長戴立益表示。

“未來是‘人機共教’的時代。教師作為一種職業不會被取代，並不意味著所有教師都不會被淘汰。重複性、機械性工作都可以交給人工智慧，教師需要不斷學習，及時關注最新技術進展，掌握如何運用人工智慧技術來分析教學過程中的案例和問題。

大家經常看到科幻大片中描述未來的人工智慧神乎其神、無所不能。時不時對人類的未來產生擔憂，比如自己的工作會不會被人工智慧代替，人類會不會被人工智慧毀滅等等。題主的問題也是類似的情況。

對於這個話題，他們有三點結論：

1.技術超越人類其實早就存在；

2.機器的侷限性：只能做邏輯思考的能力，沒有感性思維，談超越、取代還為時尚早；

3.人和人工智慧的關係：是人手、眼、耳等五官的延伸，其終極作用是服務於我們。

綜合來看，人與人工智慧是揚長補短的關係，人工智慧強在複雜資料的整合、總結能力，而人強在直觀的感覺。總之，它是我們手、腳、眼的延伸，而不是對立。

未來其實只是一個分工的不同，通過機器，讓我們的生活變得非常便利和簡單。

我想這樣可以讓題主找到答案了。

這個我認為人工智慧目前不會替代老師。

老師從古至今都是一個高尚的職業。未來也是。人工智慧以後會輔助老師的教學，而不會取而代之。至於以後科技發展到什麼程度，這個以後就不好說了。

現在的人工智慧多數都是有一套自己的演算法，都是按照固定應答模式來的，但是我們在學習過程中，與老師的交流互動是人工智慧目前無法實現的。而且我們與老師可以說是亦師亦友，老師也不僅僅是在學習上輔導我們，在生活上也給予我們幫助。

我希望這種技術永遠不要出現，如果出現，那就用在我們少氣我們的老師一點吧。