我也是今天剛剛辦好入職教師的手續，上半年我們市招30幾位老師，最後有兩位老師沒有入職。這兩位老師的學校也是在鄉鎮裡面，我們這邊是直接考取學校的崗位不是根據抽籤或者隨機等來選取學校崗位。經過在體檢認識的其他老師口中得知，這兩位老師是他同學，主要是因為以下幾個原因:

1.期望值，大學生剛出來內心對自己的工作環境和薪資待遇有一個期望值，如果過低會影響他的工作選擇。鄉村教師在鄉村任教，突然融入在鄉鎮上任教的生活會讓大多數在城市裡年輕人難以一下子接受，畢竟鄉鎮裡面的教育資源等都稍微落後點。而這兩位老師則是大城市的人，雖然編制的誘惑大，但是他們寧願選擇在大城市做個編外教師，雖然是人們眼中的不穩定，確實可以拿到高薪和感受到大城市的繁華。

2.家庭，非本地男教師在鄉鎮，一言難盡。

首先，好不容易考取的教招，突然放棄，肯定是有各種原因的，不能說這個考生的對錯，只是他的一個選擇而已，但是他的這種行為卻又幹擾考試秩序的嫌疑。

其次，很多考生在報考時，不僅僅報了教招，有的選了三支一扶，有的選了特崗，有的選了事業編，假如同時收到幾份邀請，他們必然會放棄他們相對認為沒那麼適合的崗位，所以出現教招有人放棄的現象，而對於剛畢業的大學生來說，這種情況發生的機率還更大一些。

還有，很多考生對於選擇農村還是城市有些明確的選擇，確實更偏向城市，對於物質方面是有一定追求的，而農村相對來說物質條件方面更欠缺一些。

最後，是金錢的獲得，城市更多一些，農村更少一些，最後的發展，比如結婚買房，都是首選城市，而非農村，再有就是交際圈，城市的交際圈更高層一些，都是知識分子，而農村的交際圈，就顯得底層一些，很多是沒有共同交流需要的，是不能理解的。

綜合開始，每年教招放棄的考生，基本上是有著自己的私人考慮，從物質與今後發展來說，離市區遠的地方並非首選。