關注教育，關愛小學生。

9月10日——教師節，這對於教師來說，本應是值得慶賀和高興的日子。為了慶祝教師節，不少學校張鑼旗鼓、大搞慶典。而不少的家長也想方設法地給老師送禮。

而我——一個有著26年教齡的小學老師，這些年來也經歷了無數個教師節。尤其像我這樣普普通通的老師從未參加過上級政府的教師慶典，每個教師節，只與同校老師小鬧一下。說實話，我也曾目睹過許多家長為老師送禮的。這禮物不乏有微信紅包，有雞、鴨等，更有花生、小菜等。但對於這些受禮的老師，我從不羨慕，也不忌妒。我想:這些送禮的家長無非就是對老師的一片小小的心意！有什麼可以鄙視與責罵的？

相反地，我的學生家長也曾三番兩次地發紅包，甚至在中秋節這天還送來甜甜的月餅。但是我從未收過家長的微信紅包。那月餅我也讓學生拿回去了。我不是有錢人，我也喜歡錢。但我總是會堅持我的原則。我不會點家長的紅包，也不會收家長的禮。因為我深深地知道，一旦收了家長的禮物，我的壓力倍增。學生沒有好座位我要去考慮，學生成績考差了我害怕被責罵。所以從教這些年來，從不收禮的我一身輕鬆和淡然。我會公平公正地對待每一個學生。我也不會因為學生的成績好壞而輾轉反側。真的，因了我的坦然，我在每個家長面前走得坦蕩。我每晚睡得很香，我無愧於我的教師人生！

最後，誠祝老師們教師節快樂！祝家長們身體健康！

不同的立場有不同的觀點。作為學生家長肯定是希望送禮表達對老師的尊敬或者感謝，希望對自己孩子更加關心關愛，幫助孩子學習，指導孩子方面更有耐心等。作為老師，肯定希望過得好好地，並且自己的工作得到學生和家長的肯定，學生家長給自己送禮越多，表式自己教的好，對學生負責，很有成就感。但老師天職就是教書育人，關心愛護每一位學生是我們工作的職責和義務，基本上都是無私的，並不是真的需要家長用送禮的方式來表達對我們工作的認可，只要看到自己教的學生成才就是對自己最大的回報與感恩。

中國是文明古國，禮儀之邦，尊師重教是中華民族的傳統美德。學生和家長用送禮的方式表示對教師辛勤操勞的感謝，這也無可厚非，但面對誤區的家長送禮請客我們要堅決謝絕。有些家長把社會上不正之風帶到學校，這樣的家長除了關心孩子的吃穿的問題外，其餘不聞不問，總是看到孩子的缺點，有了優點也不表揚，有了錯也不配合教育，總是把孩子的學習成長推給學校班主任老師。這樣的家長經常會尋找一些藉口採用請客送禮的方式與老師溝通，想透過這種社會上的不良風氣來拉近與老師的關係，從而達到特殊關照自己孩子的目的。遇到這種情況，老師要和家長好好的溝通，告訴家長我們對待學生的態度和原則。在處理問題時會一視同仁，對待其孩子的學習、活動安排參等都會按照學校的要求進行，讓家長信任老師的做法，支援學校工作的開展。同時給家長一些建設性意見，如：平時多督促孩子的學習，多提供有利的環境讓孩子學習，多花時間陪孩子一起成長等。告誡家長要從點滴觀察孩子的進步，重視家庭教育，有了錯要及時正面教育，別縱容孩子隨便要怎麼樣就怎麼樣，而要全面認識孩子的問題，不要片面看到缺點，而忽視處於成長期內孩子的稚嫩和簡單，孩子的成長難免會有過錯或失敗的時刻，做為家長要學會包容，站在另外角度看待鼓勵孩子上進。

總的來說面對請客送禮，教師要採取正確的處理方式，既不能簡單粗暴的一概採用冰冷的拒絕方式，也不能不加分辨的照單全收。這是社會上的一種風氣，做為老師這個擁有很高的社會地位的職業，我們應該認清這項工作賦予我們的歷史責任，不能為了蠅頭小利貪便宜而損害了教師隊伍的形象，給家長帶來負擔，給社會帶來腐敗風氣，更不能降低教師在學生心中美好的形象。