謝謝邀請我回答這個問題。我是學校的一個老師，也做過幾年班主任。在班級公務這一塊啊，最好的方法就是放手讓孩子們自己去管理。這樣做的好處就是發揮了孩子的自主性，這樣做的要求是老師必須定下規矩，畫好範圍，這樣班級的事情都會有人去管理，有人去監督。魏書生老師講過一句這樣的話，說一個好的班級管理是讓人人有事做，事事有人做。所以從這個層面來講，班級公開班務的公開管理，透明化，還需要樹立孩子們的班級集體榮譽感，讓大家都為這個集體而努力，都屬於這個集體，在這個集體中感覺到溫暖，為這個集體而感覺到榮譽。這樣可能發揮班級的學生的主人翁精神，這樣對班級的班務的透明公開，都起到很好很好的監督作用。

自己一個人經營，就會引起猜忌。最好在班級中選取精明強幹的學生幹部，參與管理。經濟上，一個人收費，一個人保管。消費的時候，兩個人同時參與，有發票和清單。制度上，既民主又集中，讓優秀的學生脫穎而出，成為管理層；落實上，可以把自己的意見提出來，說服班幹部，利用班幹部的威望和人脈，順利落實。大家集思廣益，又互相信任，有分歧的時候少數服從多數，以兵治兵。方可高枕無憂。

首先我們要確定班務的主要內容有哪些，確保胸中有數目標明確，才能真對具體內容公開透明。否則就是空洞無物！

一、班務的主要內容應包括：

1、班級基本情況（略）

2、班級學期計劃，要求時間，內容，要求，實施負責人等。

3、班規班紀（略）

4、日常管理；

（1）出勤即遲到早退曠課情況。

（2）衛生值日即打掃教室擦黑板

（3）課堂（外）紀律

（4）在校就歺情況

（5）日活動安排、根據班級計劃安排實施

（6）學習積極分子

（7）好人好事等等。

二、公開透明做法：

2、將日常管理內容在教室設定《曰常管理Sunny臺》由班幹部輪訓值日按內容及要求如實填寫全班同學共同監督整個學生學習生活情況，發揚成績攻正不足。

3、做到每天一小結，每週一大結，每月全體自我總結。

以上做法能夠確保班務的公開透明在Sunny下實行管理！使班務管理在公開透明下常規化制度化。能夠讓全體學生口服心服，自知之明，實則充分發揮了學生民主自治自我管全員參與、能充分調動全體學生積極性。真正讓班務工作落到突處。