樂感是人類七大智慧中的一種，具體內容包括：音高感，節奏感，和聲聽覺，旋律感，等等。作為一種藝術，音樂就是要傳達某種感覺（非簡單的聽覺），而樂感就是人們瞭解這種感覺的感官能力，這種能力可以先天遺傳，也可以後天培養。
感受：1.樂感即人們對音樂的感受能力。毫無疑問，每個人是不可能相同的。有的人非常敏感，有的人根本無樂感可言。同樣一首曲子，有的人可以感受到其中的奧妙，領悟其中的思想。但是肯定也有一些人會說——難聽！據說，有這方面專家做過這樣的實驗:給一些幼兒聽蕭邦的《葬禮奏鳴曲》。有些小孩神情安靜,說：聽了“覺得有點難過”，“好人生病”，“好象有人在哭”等。也有一些小孩在玩別的，有的在打瞌睡。這就說明，先天因素已經決定了樂感有好有不好。
影響：2.每個人的生活的環境對樂感也會有所影響。一個學過10幾年鋼琴的人肯定會比一個山區鄉間漢的樂感要好。莫扎特之所以成為“神童，除了天生的樂感外,後天受到也一定有影響。試想,如果其父不是搞音樂的,我們還會有"神童"莫扎特嗎?
培養：3.樂感肯定是可以培養的。學過音樂的人比沒學過音樂的對音樂的理解能力當然要好一些,而且學的時間越長,樂感的提高也就會越多。但請注意一點，並不是說誰學音樂時間長誰的樂感就好,因為每個人的先天條件不一樣。
方式：4.培養樂感有多種方式,如:多聽。聽大師.名家的演奏。聽交響作品,並感受各種音響層次,各種樂器的音色,作品的內涵和形象。在自己演奏的學習中要善於積累各種音樂形象,學會各種處理的方法。多聽聲樂，學會在鋼琴上歌唱。不要學鋼琴就只聽鋼琴音樂,還要多聽其他樂器,並想象這種聲音如果用鋼琴怎麼表達?多想!並將自己的演奏同大師作比較,發現當中的問題和不足，然後再加以改進。多多接觸其他姐妹藝術(詩歌,美術等),提高藝術修養。
經過這樣一些訓練,對樂感多少會有一些提高。
樂感是人類七大智慧中的一種，具體內容包括：音高感，節奏感，和聲聽覺，旋律感，等等。作為一種藝術，音樂就是要傳達某種感覺（非簡單的聽覺），而樂感就是人們瞭解這種感覺的感官能力，這種能力可以先天遺傳，也可以後天培養。
感受：1.樂感即人們對音樂的感受能力。毫無疑問，每個人是不可能相同的。有的人非常敏感，有的人根本無樂感可言。同樣一首曲子，有的人可以感受到其中的奧妙，領悟其中的思想。但是肯定也有一些人會說——難聽！據說，有這方面專家做過這樣的實驗:給一些幼兒聽蕭邦的《葬禮奏鳴曲》。有些小孩神情安靜,說：聽了“覺得有點難過”，“好人生病”，“好象有人在哭”等。也有一些小孩在玩別的，有的在打瞌睡。這就說明，先天因素已經決定了樂感有好有不好。
影響：2.每個人的生活的環境對樂感也會有所影響。一個學過10幾年鋼琴的人肯定會比一個山區鄉間漢的樂感要好。莫扎特之所以成為“神童，除了天生的樂感外,後天受到也一定有影響。試想,如果其父不是搞音樂的,我們還會有"神童"莫扎特嗎?
培養：3.樂感肯定是可以培養的。學過音樂的人比沒學過音樂的對音樂的理解能力當然要好一些,而且學的時間越長,樂感的提高也就會越多。但請注意一點，並不是說誰學音樂時間長誰的樂感就好,因為每個人的先天條件不一樣。
方式：4.培養樂感有多種方式,如:多聽。聽大師.名家的演奏。聽交響作品,並感受各種音響層次,各種樂器的音色,作品的內涵和形象。在自己演奏的學習中要善於積累各種音樂形象,學會各種處理的方法。多聽聲樂，學會在鋼琴上歌唱。不要學鋼琴就只聽鋼琴音樂,還要多聽其他樂器,並想象這種聲音如果用鋼琴怎麼表達?多想!並將自己的演奏同大師作比較,發現當中的問題和不足，然後再加以改進。多多接觸其他姐妹藝術(詩歌,美術等),提高藝術修養。
經過這樣一些訓練,對樂感多少會有一些提高。