我們會發現，現在每個學校都有消防演練和消防講座。我也發現有專門的機構進校專門的做這個事情。特別是從小學生已經開始了進行教育，但具體的頻率和效果我不太清楚。至少看到了九年義務教育已經開始了。

消防知識首先在於防，有了知識還不夠，關鍵是教會孩子心裡時時刻刻的想著別人。

每年四月是森林火災的一個高發季節，特別是掃墓，很多地方有燒紙錢的習慣。很早的時候，人們就固執的一定要在墓地才可以，所以這樣的隱患層出不窮。

隨著國家的倡導和人們的認知發身改變，這一代人沒有那麼執著，會考慮火患，就不在固執的必須在墓地前做這樣的事情，開始考慮綠色環保，甚至一些人在安全的地方進行了。

這個就是意識的進步了。人們有了足夠的文明意識，會現站在別人的立場上考慮問題，自然就有很大的進步了。

其次是細節的教育，這個對孩子來說也是非常重要的。

許多災禍的發生就是一個小細節的疏忽。

記得這個案例，一場特大火災是由於一個小小的菸頭，當那個肇事者被抓的時候，他很無奈的說:“ 他沒有想到過會這樣，他隨手一丟菸頭，並且這個動作他已經習慣了。”

非常的遺憾，假如注重細節，每次都確認菸頭滅了再放進指定的地方，這個悲劇自然是不會有的。

是的，我們要看得到教育的進步，看得到國家做出的一些貢獻，自然消防不應該只是知識裝進腦袋裡，而是要落實到行動，點點滴滴的細節當中。

總之:學校進行教育，家長要多鼓勵孩子，最終才會是進步。

水火無情，一旦發生火災必然會帶來人員、財產損失。隨著政府對校園安全及安全教育的重視，這些問題在逐漸改觀。

消防安全關鍵是預防火災，其次才是滅災。消防安全教育就是從根本上預防火災發生。首先學校在消防安全教育過程中創設情境，讓廣大師生切實深刻感受到火災的毀滅性和殘酷。例如透過影片、圖片結合教師的講解，甚至製造可控火情讓學生身臨其境感受。其次教師向學生傳授預防火災知識，不亂接電線、不亂點、扔火源，人離火滅、電斷等等。最後則是教授學生如何滅火及逃離火災，並進行消防安全演練。

以上活動必須經常性開展，讓預防火災知識入腦入心，養成預防火災的良好習慣。