我認為假期作業有以下作用:

一.溫故知新。適當的假期作業，有助於學生鞏固知識，重新理解與延伸知識面，最好達到舉一返三之效果。

二.培養學生自覺性與獨立性。佈置適當作業，能使學生在假期玩樂中養成有一種“牽掛"–-作業要完成。正是這種隱形的引力驅動學生自己去學習，完成作業。學生在為達成任務中又漸漸地學會了自我學習，學會思考，學會安排時間，更是學會反思自己的學習效果或方法。若達成這個效果，便是作業的最大理想！﹤當然，這過程有時需要家長適當的提醒與引導>

三.培養學生自律性。假期的誘惑很多，適當的作業能把學生從誘惑中拉回來，尤其是電子產品的誘惑，這無形中培養了學生的約束力和自律性。

四.能培養社會活動與實踐能力。作業中的一些社會實踐內容，只要學生有條件的情況下積極參與或實踐，都會收益非淺，而這方面往往是很多學生、家長所勿略的。

愚見有二：

一，從暑假作業的意義上看：孩子把老師佈置的作業看成作業，家長佈置的作業完全不當回事，暑假作業就是老師給孩子們在假期裡下的一道聖旨，幫助家長們約束皮孩子。

二，從暑假作業的內容上看：既複習了上學期的基礎內容，又對下學期的學習進行蜻蜓點水式的帶入，同時還在一定程度上進行了思維拓展。️相信很多孩子和我家孩子一樣喜歡趣味習題。