看看是誰先招惹誰的，如果是自己孩子先招惹別人的，那就好好教育自己的孩子，如果是別人先招惹自己的孩子的，自己的孩子被打了或者被欺負了，看對方的實力，如果能打過，就打回去，如果打不過就得家長出面了，可以告訴老師，，以免孩子再次受到欺負！

不找著急上火，覺得孩子被欺負了，就應該討還回來，家長長期以往的做法會影響到孩子。

應該問他心裡怎麼想的，覺得委屈嗎，你的想法是什麼，讓孩子自己有自己的意識和這個年齡段該有的行事方法。

孩子也是有獨立思想的，大人不應該強迫孩子按照自己的意願做事！

孩子在學校被欺負的時候，作為家長的我們到底應該怎麼辦？

網上很多所謂的“育兒專家”告訴我們不應該還手，應該告訴老師，讓老師來解決紛爭。可是，老師每天面對那麼多學生，還有大量其他工作要做，真的能事無鉅細地為每一個遭受校園暴力的孩子主持公道嗎？萬一老師不理會，豈不是造成被欺凌孩子的二度傷害？

還有人說應該尋求大人的幫助，可是，找大人幫忙，在孩子眼中是一種懦弱的行為，況且大人今天教訓了這個欺負孩子的同學，下次換一個施暴者，大人下次還要出面幫孩子解決問題嗎？那下下次呢？所以說尋求別人庇護只是治標不治本的解決方法，最根本的方案還是讓孩子學會自我保護。

李玫瑾教授曾說，孩子被欺負不會還手，那些欺負人的孩子會更加欺負他，因為失去了敬畏，就會變得更加肆無忌憚，甚至喪失底線。畢竟很多校園暴力的起因都是很小的事情，他們並不是為了解決問題而使用暴力，只是因為好玩而已。因此，李教授的建議是：當孩子遭受校園暴力的時候，一定要記得“打回去”！“打回去”，實際上才是對自身保護的關鍵所在。這就是我們一般所說的“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”。

當然，“打回去”一定要適度，要知道這樣做的目的是為了展現自己不是好欺負的，讓對方產生防備心理，而不是一種報復、洩憤的行為。如果反應過度，造成欺凌者變成受害者，受害者反成施暴者的局面就不好了。